太湖縣愷風(fēng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校秉承“育人為本、德育為先”教育理念，充分發(fā)掘地方傳統(tǒng)文化和自身優(yōu)勢(shì)人才資源，緊密對(duì)接技能型人才新時(shí)代職業(yè)素養(yǎng)要求，守正創(chuàng)新，不斷培植獨(dú)具育人特色的校園文化新亮點(diǎn)，以文化人，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)工作高質(zhì)量發(fā)展。說好普通話，讓普通話真正成為校園語言

開設(shè)普通話課程。從2022年秋季開始，學(xué)校將普通話列為必修課，開設(shè)普通話課程，著力提升學(xué)生普通話水平和語言表達(dá)能力，畢業(yè)前參加普通話水平測(cè)試并取得二乙以上等級(jí)證書。教授普通話的蔡長(zhǎng)城老師是國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員。

營(yíng)造普通話氛圍。設(shè)立“推廣普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”“振興大中華，說好普通話”等永久性宣傳牌，營(yíng)造環(huán)境氛圍；結(jié)合全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)主題，開展教職工普通話培訓(xùn)、班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比、詩(shī)文朗誦大賽等系列活動(dòng)，增強(qiáng)師生語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)。

讓普通話真正成為校園語言。全校師生已養(yǎng)成“說普通話、寫規(guī)范字”習(xí)慣。每一位老師，課堂內(nèi)外，都用普通話同學(xué)生進(jìn)行交流；每一位學(xué)生，課上課下，同學(xué)之間，伙伴之間，都講普通話；學(xué)生書面作業(yè)、班級(jí)黑板報(bào)等力求用字規(guī)范，字跡端正；校園每一堵墻、每一塊櫥窗黑板都成為規(guī)范文字的展示樣板，每一個(gè)教室、每一個(gè)課堂都成為普通話的宣傳窗口?！罢f普通話、寫規(guī)范字”，給校園文化建設(shè)增添了一道亮麗風(fēng)景線。

晨誦經(jīng)典，讓經(jīng)典浸潤(rùn)心靈從2022年秋季開始，學(xué)校組織開展“晨誦經(jīng)典”活動(dòng)。每周星期三、星期五早操后，全校學(xué)生集體朗誦經(jīng)典詩(shī)文。朗誦作品由人文學(xué)科教研組從語文課本、思想政治課本及其他適合學(xué)生朗讀的經(jīng)典詩(shī)文中選取。開展“晨誦經(jīng)典”活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，品味經(jīng)典，浸潤(rùn)心靈，激勵(lì)學(xué)生樹立弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀文化的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

太湖縣倚大別山，望長(zhǎng)江水，屏蔽荊楚，襟帶江淮，南北文化在這里碰撞、交融，積淀了豐富而厚重的地方文化。自古以來，太湖人重讀書、重育人、重文章、重道德，各個(gè)家族制立家風(fēng)、家訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)子弟立身處世教育，形成了如北中禮善堂趙氏家風(fēng)、新倉(cāng)鳴山三槐堂王氏家訓(xùn)等優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)。

學(xué)校設(shè)立“太湖家風(fēng)研學(xué)室”，組織全校師生開展家風(fēng)研學(xué)活動(dòng)。一方面，讓校園文化根植于地方文化，汲取豐富的精神養(yǎng)料。另一方面，讓學(xué)生親身感受地方文化魅力，樂在其中，培養(yǎng)愛國(guó)愛家、仁愛孝悌、克勤克儉、敦親睦鄰、篤實(shí)誠(chéng)信、守望相助、謙和好禮等思想觀念、人文精神和道德修養(yǎng)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)學(xué)生成長(zhǎng)之路。

（葉燕梅、查振侯）