為促進線上教學工作取得實效，做到停課不停教、停課不停學、停課不停研，合肥市興海苑小學根據(jù)相關文件要求積極行動起來，開展了線上教研活動。

集體備課來增效

工欲善其事，必先利其器。充分備課是打造高效課堂的先決條件。自線上教學開展以來，學校制定了“一周一備”的集體備課制度。語文、數(shù)學以年級備課組為單位，英語、綜合和體育學科以科組為單位準時相約線上會議進行集體備課。

會上，大家嚴格按照文件要求，對一周的教學進行優(yōu)化調(diào)整，共同敲定一周的教學任務，明確課時目標等內(nèi)容，做到“減容量、緩進度、降難度”。會后，年級組的備課組長擬定好一周的教學計劃，讓線上教學更加有的放矢，精準開展。

主題式研討來提質(zhì)

為全力保障線上教學平穩(wěn)推進，學校各教研組圍繞“學生如何進行有效的線上學習”這一主題展開研討，分享智慧、梳理經(jīng)驗、優(yōu)化實施、反思改進，借助團隊力量保障教學質(zhì)量，認真落實每周一研的工作。

教以共進，研以致遠。停課不停研，用教研蓄力，為專業(yè)賦能。線上教研不僅是教學方式的轉(zhuǎn)變，更對教師業(yè)務能力提出了新的要求與挑戰(zhàn)。合肥市興海苑小學全體教師將聚力善為，以研促教，確保教學工作扎實開展。

圖文：桑靜