為加強(qiáng)師生心理健康教育，營造安全和諧的校園環(huán)境，有效促進(jìn)師生的身心健康，10月27日下午，振寧小學(xué)二校區(qū)舉行了一場面向全體教師的“心理危機(jī)干預(yù)之教師培訓(xùn)與輔導(dǎo)”的專題心理講座，講座的主講老師分別是來自懷寧中學(xué)的專職心理教師鄭美玲、新安中學(xué)的專職心理教師張愛青。

講座由校辦室副主任、國家二級心理咨詢師孫亞萍主持。她通過簡單明了的“心理危機(jī)篩查與干預(yù)流程圖”及“放松訓(xùn)練”拉開了此次活動的帷幕，讓在座的教師們初步感受到心理培訓(xùn)和輔導(dǎo)的重要性和必要性。隨后，鄭美玲老師對如何識別危機(jī)事件及干預(yù)做出專業(yè)講解，張愛青就“馬斯洛需要層次理論”指導(dǎo)下，學(xué)校及老師如何有效預(yù)防學(xué)生心理危機(jī)做了詳細(xì)的解說。

此次專題講座是該校加強(qiáng)師生心理健康教育的常規(guī)工作之一。參加活動的教師們受益匪淺，他們深深感受到心理健康的重要性，表示在今后的教育工作中，要將學(xué)生的心理健康教育放在重要位置，多學(xué)習(xí)心理健康知識、多與學(xué)生深入交流、多關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。

（查婷婷   方勝）