9月29日下午，伴隨著最后一聲稚嫩的“老師，再見”的招呼聲，合肥經(jīng)開實(shí)驗(yàn)高劉小學(xué)送教團(tuán)隊(duì)的老師圓滿完成了9月份最后一次送教任務(wù)，踏上了返校的旅程。三年來，學(xué)校堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)教學(xué)、暖心服務(wù)和個(gè)性化的方案，對學(xué)區(qū)內(nèi)的每一個(gè)送教上門學(xué)生，實(shí)行精準(zhǔn)送教，力爭不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，把黨和政府的溫暖、關(guān)懷送進(jìn)每個(gè)家庭，落實(shí)到每次送教行動中。

讓每一個(gè)家庭都看到上升的希望

“小滿，想老師了嗎？看老師給你帶什么來了，在家聽媽媽話了嗎？……”這是王老師和孩子見面時(shí)的一個(gè)場景。小滿是個(gè)多重殘疾并伴有自閉傾向的孩子，開始送教時(shí)，他有時(shí)會突然大吼大叫，對陌生老師非?？咕?，不愿與老師交流，有時(shí)還會咬老師。但送教老師沒有退卻，而是從關(guān)愛入手，用微笑和言語安撫小寧的不良情緒，讓他漸漸平靜下來。送教時(shí)，一個(gè)簡單的動作，一句簡易的對話，都需要老師一遍遍教，無數(shù)遍地糾正、重復(fù)……小滿用了半年的時(shí)間終于學(xué)會了自己獨(dú)立玩玩具了。兩年來，小滿變得更加陽光，更具活力了，對陌生人的抗拒情緒也減少了很多。

像小滿這樣的中重度殘疾的孩子，目前學(xué)校還有13位。面對這些可愛又不幸的孩子，學(xué)校堅(jiān)持“把每一位孩子都放在心上”的教學(xué)信念，關(guān)注于心，關(guān)愛于行，為每個(gè)家庭送去了上升的希望。

“不管送教工作多苦、多累，只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，哪怕孩子的一個(gè)眼神、一個(gè)微笑，家長的一句感謝，都會令我們的送教老師激動不已，我們給他們不幸的家庭帶來了希望，這也許就是送教的意義?！?校長助理張麗華深有感觸。

為每一位天使都續(xù)上飛翔的翅膀

“他們是一群折翼的天使，流落到了人間，為他們重新續(xù)上飛翔的翅膀是我們每位送教老師應(yīng)擔(dān)的義務(wù)，也是光榮的使命。”在一次送教團(tuán)隊(duì)的研討會上，送教組成員、學(xué)校支部副書記吳化國如是說。

為發(fā)揮學(xué)校送教團(tuán)隊(duì)的工作實(shí)效性，學(xué)校把送教的常態(tài)研討工作落實(shí)到位。本學(xué)年，送教團(tuán)隊(duì)分成了4個(gè)“送教上門”工作小組，定期對學(xué)校承擔(dān)的送教上門服務(wù)的13位兒童進(jìn)行送教。送教小組依據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，制定科學(xué)有效的個(gè)性化教育計(jì)劃，建立“一生一檔”。同時(shí)，學(xué)校還充分發(fā)揮“資源中心“的作用，實(shí)施“融合教育”，實(shí)現(xiàn)了殘障兒童教育全覆蓋、“零拒絕”，保障了學(xué)區(qū)內(nèi)每一位特殊孩子都享受到了公平而有質(zhì)量的教育。

讓每一名教師都體會送教的光榮

“送教上門工作雖然平凡而辛苦，但只要想到能給特殊兒童及其家庭送去一絲希望，我們腳下的步伐便更堅(jiān)定。學(xué)校將將踔厲奮進(jìn)，力爭讓每個(gè)送教上門的孩子都能得到更適合的發(fā)展。”校長姚莉這樣說。

據(jù)悉，合肥經(jīng)開區(qū)一直以來特別重視特殊教育工作，并把它作為政府的惠民政策之一，投入了大量的資金保障。合肥經(jīng)開實(shí)驗(yàn)高劉小學(xué)作為經(jīng)開北區(qū)特教中心，進(jìn)一步建立健全送教上門工作機(jī)制，將這項(xiàng)工作作為學(xué)校一個(gè)長期的工程開展下去，通過送教上門工作，讓廣大特殊兒童感受到黨和國家的關(guān)愛和溫暖，跟同齡孩子一樣快樂成長，一起向未來。

（張存瑞 ）