“教而不研則淺，研而不教則空”。為提升教師教研意識，把握教研方向，2022年9月19日下午2:30，合肥市廬陽區(qū)線上學(xué)科語文小學(xué)會議準(zhǔn)時開會，合肥市長江路第三小學(xué)蘭亭分校全體語文教師共聚科技樓一樓會議室參會。

會議伊始，主持人吳文超主任對廬陽區(qū)各小學(xué)全體四、五、六年級學(xué)生學(xué)業(yè)評價測試作結(jié)果分析，總結(jié)問題并給出建議。

廬陽區(qū)小語學(xué)科教研員楊立新主任作總結(jié)發(fā)言。她首先對語文課堂提出建議，希望語文教師能夠重視語文對于實際生活的運用能力，同時培養(yǎng)多讀多背多寫的習(xí)慣，在小學(xué)階段可嘗試通讀四大名著，寫好字，寫好文章，不作過多限制；圍繞單元語文素養(yǎng)，從能力，方法，習(xí)慣三個方面，抓住情境創(chuàng)設(shè)，加強表達能力，追求高效課堂。

接著楊主任總結(jié)了上學(xué)期廬陽區(qū)教學(xué)教研工作，對各個教研片作出的教研工作成果給予肯定和表揚。接著楊主任對本學(xué)期的重心工作做了布置。最后，她對廬陽區(qū)教學(xué)教研活動落實提出了期許，希望有效的教學(xué)教研活動可以提高教師們的專業(yè)水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力。教學(xué)教研活動任重道遠，以讀書、寫作、背誦、積累為扶手，老師們要上下求索。

知其然，知其所以然，行之必然。本次區(qū)學(xué)科會議給語文組所有教師帶來啟發(fā)和思考，進一步明確了教研的方向。蘭亭的語文老師們將繼續(xù)深耕于日常教學(xué)，向著目標(biāo)，不斷磨礪，不斷反思，不斷成長。

撰稿：張銘雪