為幫助家長了解孩子所處年齡段的心理特點和規(guī)律，科學(xué)處理孩子成長過程中遇到的各種問題，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，六安市在7月22日-7月23日晚共舉辦了兩場線上公益講座。

六安市裕安區(qū)梅花小學(xué)各年級班主任積極通知、組織家長帶領(lǐng)孩子看講座。

健康的一半是心理健康。本次兩位專家的講座內(nèi)容深刻、精辟，對家長在孩子心理健康教育方面具有借鑒和指導(dǎo)意義。

北京市青少年法律與心理咨詢服務(wù)中心名譽理事長宗春山先生從五個方面闡述了心理健康教育內(nèi)容。他針對為什么青少年是心理健康問題易發(fā)人群，著重闡述了青少年心理健康預(yù)防措施。他提出，一是要正視孩子心理健康教育。二是學(xué)會尊重，尊重孩子心理，根據(jù)孩子不同年齡段和心理特點，給予不同教養(yǎng)方式。三是要接觸性關(guān)懷，給予孩子情感的、精神的關(guān)懷，滿足孩子精神饑渴，從而促進孩子不斷努力、不斷追求夢想，做一個具有健全人格、積極樂觀的人。孩子內(nèi)心猶如一汪清泉，是柔軟的，若大人懂得呵護、尊重和關(guān)懷，積極構(gòu)建和諧親子關(guān)系，他們內(nèi)心又是充滿力量、堅韌無比的。

對于如何構(gòu)建和諧親子關(guān)系，促進孩子心理健康，中國兒童中心家庭教育部部長霍雨佳從微觀上作了細致分析。她先通過兩組數(shù)據(jù)表明家長與孩子溝通的重要性。如果家長與孩子溝通少、溝通內(nèi)容有限，只限于學(xué)習(xí)，很單一，很少與孩子溝通父母的工作、愛、生命、責(zé)任，那么孩子的成長是不完整的，因為孩子的成長是多元的。在這樣的家庭，由于家長與孩子互相不理解，親子關(guān)系往往緊張，孩子會形成自卑孤僻或者暴躁的性格特征。相反，溝通好的家庭，家庭氛圍和諧、溫暖有愛，孩子往往獨立、樂觀、自信。這給予家長們一個啟示是要多與孩子進行有效、民主的溝通、互動。真正打開孩子心靈的窗戶，走進孩子內(nèi)心。

接著，霍部長提出構(gòu)建和諧親子關(guān)系的重要一點是怎么肯定孩子。她結(jié)合實際，指出肯定和贊美孩子要有技巧，不能虛夸地贊美，要發(fā)自內(nèi)心真誠地去欣賞孩子，這樣能讓孩子感受到誠意，這樣孩子才會有“更上一層樓”的信心。其次，霍部長提出家長要重視孩子抗挫能力的教育，這有助于孩子以后更持續(xù)的發(fā)展。最后，家長要通過家校社的協(xié)同，尋求互助資源，讓孩子建立更豐滿的對世界、對人的認(rèn)識。這樣的親子關(guān)系會變得輕松、變得豐富。

此兩場專家講座得到家長們高度贊揚，他們紛紛表示，原來和諧親子關(guān)系的建立需要這么多技巧和用心經(jīng)營，以后真的要關(guān)注孩子心理，尊重孩子、關(guān)懷孩子、真誠贊美孩子、多與孩子溝通，與校社多方合力，提高孩子抗挫能力......

孩子猶如一棵樹，多給予關(guān)愛，讓他們心靈沐浴陽光，春天，他們能吐一山淡淡芳香；夏天，他們能灑一抹如泉的涼蔭；秋天，他們能舉一樹甜甜的果實。（李偉偉）