勞動是立身之本，“人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造”。加強中小學(xué)生勞動教育，是回歸人之本質(zhì)、回歸學(xué)生自身的主體性教育方式，其內(nèi)含的返璞歸真、務(wù)本崇實精神，使其成為新時代建構(gòu)全面培養(yǎng)教育體系必不可少的一環(huán)。

暑假期間，楊莊鎮(zhèn)杜樓小學(xué)六年級開展了“爭當家務(wù)勞動小能手”實踐活動。倡議學(xué)生每日參與力所能及的家務(wù)勞動，不斷增強生活自理能力，培養(yǎng)正確的勞動觀念和勞動習(xí)慣。

“打掃衛(wèi)生可不是個輕快活，角角落落，上上下下，打掃時間不長，我就體會到了‘腿麻、腰酸’的感覺，有想放棄的念頭，爸爸媽媽干家務(wù)真辛苦?！?/p>

“在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，我學(xué)會了一些干家務(wù)的技巧，也懂得了自己也是家庭一分子，也應(yīng)該為家庭付出相應(yīng)的勞動?！?/p>

“通過暑假爭做勞動小能手活動，我體驗到父母的辛苦，我更加愛自己的爸爸媽媽了。以后要經(jīng)常幫父母分擔(dān)家務(wù)?！?/p>

“洗碗是生活中一件微不足道的小事，但是要把每一只碗都洗干凈也不是一件容易的事兒，不是忘了碗邊就是有地方油污沒看到，原來洗碗也不是這么容易??！我只是偶爾洗一次碗，但爸爸、媽媽、每天都在做著這樣的‘小事’，我和弟弟們還常常把剛收拾好的屋子弄亂。通過這次洗碗，我體會了勞動的辛苦，以后我要多幫媽媽做家務(wù)，珍惜別人的勞動成果?！?/p>

看著洗得干凈的碗筷；看著拖得光亮的地面；看著干凈整潔的衣服，看著媽媽欣慰的笑容，勞動的快感、自豪感、成就感油然而生。同學(xué)們深切地體會到了勞動的美、勞動的甜和勞動者的偉大?。钐煊睿?/p>