為推動課題研究，提升研究水平，規(guī)范研究行為，2022年7月5日，合肥市竹溪小學(xué)邀請合肥市教科院方惠主任對學(xué)校的市級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課生活化教學(xué)策略研究》結(jié)題情況進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。

會上，課題主持人宗業(yè)華老師圍繞課題研究的背景和意義、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、研究成果等六個方面對課題進(jìn)行了詳細(xì)闡述和展示。方惠主任認(rèn)真聽取匯報，仔細(xì)查看資料，并分別對課題的研究細(xì)節(jié)、研究過程及研究成果提出問題，課題組成員分別就專家提出的問題進(jìn)行了答辯，得到了專家的中肯評價。

方主任幫助課題組梳理思路并圍繞實(shí)踐內(nèi)容與方法深入淺出地進(jìn)行修改、提煉精華，老師們在專家的點(diǎn)撥下頓時思路明朗了很多。專家肯定了課題組前期扎實(shí)的研究工作，準(zhǔn)確地指出了研究中存在的問題，并結(jié)合教師們的困惑作了詳細(xì)的剖析與指導(dǎo)，對課題成果給予了具體的意見和建議。

專家的指導(dǎo)，為課題正式結(jié)題提供了切實(shí)可行的支持和幫助，課題組教師進(jìn)一步明晰了結(jié)題工作的思路和課題成果中需要調(diào)整完善的內(nèi)容。此次結(jié)題論證會既是回顧研究教學(xué)歷程與經(jīng)驗(yàn)的一次會議，同時又是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)課題組教師專業(yè)成長的一次契機(jī)。相信課題組老師們定會充分聽取專家的意見和建議，提高研究水平，在教科研之路上越走越寬，進(jìn)無止境。

文字：孫 龍    圖片：許 楓