為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，實(shí)現(xiàn)二者的深度融合，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人格局，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，深化防溺水教育宣傳工作，強(qiáng)化安全意識(shí)，近日，望江縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了暑期“大家訪”活動(dòng)。

為愛邀約

學(xué)生放暑假，安全不放假。家訪前，學(xué)校成立了暑期“大家訪”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，部署落實(shí)家訪活動(dòng)的各項(xiàng)措施。要求老師們高度重視，做好詳實(shí)的訪問記錄，把留守兒童、困境兒童作為家訪重點(diǎn)，明確包保領(lǐng)導(dǎo)和老師，形成家校共同培養(yǎng)教育弱勢(shì)群體子女的工作合力，確保本次活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效。

溫情相見

安全不放假，教育不打烊。家訪中，班主任協(xié)同科任老師，采取“電話預(yù)約、登門家訪”的形式，頂烈日、冒酷暑，走家串戶，走進(jìn)學(xué)生家庭，與學(xué)生和家長(zhǎng)面對(duì)面交流，圓滿完成了宣傳防溺水的相關(guān)要求、宣傳安全防范知識(shí)、宣傳科學(xué)的教育理念、交流學(xué)生在學(xué)校和家庭的生活學(xué)習(xí)情況、宣傳教育扶貧資助政策、征詢家長(zhǎng)的意見建議等家訪任務(wù)。重點(diǎn)叮囑監(jiān)護(hù)人要加強(qiáng)對(duì)孩子的防溺水教育，堅(jiān)決讓孩子做到“六不一會(huì)”和“四個(gè)牢記”，始終把孩子的安全放在第一位，孩子出門家長(zhǎng)要做到“四知”，最大限度的防止溺水事故地發(fā)生。老師們?cè)谶M(jìn)行安全教育的同時(shí)，還不忘了解學(xué)生暑假在家學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真檢查學(xué)生的暑假作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生制定暑期計(jì)劃，針對(duì)薄弱學(xué)科，查缺補(bǔ)漏，爭(zhēng)取新學(xué)期開學(xué)有所突破，實(shí)現(xiàn)彎道超車。

一家家熱情的接待，一張張真誠的笑臉，一次次促膝談心的交流，促進(jìn)了家庭與學(xué)校之間的互動(dòng)。通過家訪，老師們不僅了解了平時(shí)不了解的情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成了共識(shí)，取得了家長(zhǎng)對(duì)老師們工作的認(rèn)同，也激發(fā)了自己的工作熱情，對(duì)孩子的教育充滿信心。家長(zhǎng)們紛紛表示，一定會(huì)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，也會(huì)積極配合學(xué)校和老師的工作，遵從老師的叮囑，多方面培養(yǎng)和教育好孩子，引導(dǎo)孩子積極面對(duì)學(xué)習(xí)與生活，共同呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。

家訪感悟

家訪后，老師們將家訪中了解的情況及時(shí)進(jìn)行細(xì)致地分析，根據(jù)孩子們的個(gè)性特點(diǎn)、生活習(xí)慣、發(fā)展水平，認(rèn)真填寫家訪記錄表，以便在今后的教育教學(xué)工作中對(duì)孩子針對(duì)性引導(dǎo)，為新學(xué)期開學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

家訪有溫度，教育顯情懷。一場(chǎng)溫暖的相遇，拉近了家校的距離。老師們用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，用真心為教育加溫，用責(zé)任為教育添彩。贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解和支持，進(jìn)一步完善了學(xué)校、家庭、社會(huì)綜合教育網(wǎng)絡(luò)，形成了強(qiáng)大教育合力，強(qiáng)化了學(xué)校、教師服務(wù)意識(shí)，樹立了學(xué)校良好的教育形象。

人世間有百媚千紅，唯有學(xué)生是我們情之所鐘。家訪的路還沒有走完，家訪故事還有很多，愛在家訪路上延伸 ……家訪，是最美的遇見；家訪，是一場(chǎng)行走的教育。