為貫徹落實國家教育部《課程標準》(2022版)精神，將課程標準的教育理念真正落實在課堂教學實踐中，合肥市虹橋小學曾多次組織老師進行各級各類的學習和交流。暑期校本培訓期間，虹橋小學又安排老師們再次研讀新課標，并于2022年7月6日下午，進行組內匯報，每位老師交流學習新課標的心得體會，從不同的角度對新課標進行解讀。

本次活動語文教研組長李育紅主持，黨支部書記、校長朱琍全程參與。體育組張紅萍主任率先發(fā)言，對《體育與健康課程標準》進行了深入的解讀，丁玉老師的發(fā)言強調“健康第一 ，以體育人”。信息技術老師彭洋也發(fā)表了分享了自己的學習心得。

語文組的幾位老師精心準備縱向分年級、橫向分板塊進行課程標準對比分析交流。孫莉老師、萬園園老師、余晶晶老師分別從基礎性學習任務群，文學閱讀與創(chuàng)意表達任務群，思辨性閱讀與表達任務群對第一學段任務群的建構進行了系統(tǒng)闡述。

張力老師交流的主題是“遵循課標精神，守正創(chuàng)新前行”。四年級組三位老師針對教學評價從不同的方面做了系統(tǒng)闡述。孔曉梅老師闡述了“過程性評價”在語文課堂教學中的落實，李育紅老師從新課標理念下語文試卷的命題及對課堂教學的啟示，黃坤主任發(fā)言的主題是：從“綜合性學習”到“跨學科學習”。

六年級組李怡然老師交流了學習新課標的課程目標和重點內容的心得。張銀老師交流的是任務群的第三個層面之一——跨學科學習。張春芳老師對如何進行整本書閱讀指導進行了交流，她特別強調：在語文實踐活動中，根據閱讀目的和興趣選擇合適的圖書，制定閱讀計劃，綜合運用多種方法閱讀整本書；借助多種方式分享閱讀心得，交流研討閱讀中的問題，積累整本書閱讀經驗，養(yǎng)成良好閱讀習慣，提高整體認知能力，豐富精神世界。

經過評選，萬園園、孔曉梅、張春芳三位老師被評選為優(yōu)秀解讀員。

最后，黨支部書記、校長朱琍做總結講話。朱校長對此次活動的成功舉辦表示肯定，并寄希望老師們在以后的教學中躬身實踐開拓創(chuàng)新，深刻領會新課標中的新思想，落實到課堂教學之中。

通過此次新課標的學習，教師們對新課程標準有了更完整而深刻的認識，提升了自身的專業(yè)水平，明確了自己今后的教學方向。老師們在落實新課標要求的過程中也將打開更廣闊的的教育視野，力爭為學生打造高效課堂，全面提升學校的教學質量。