特殊教育是教育的重要組成部分，是高質(zhì)量教育體系不可或缺的重要內(nèi)容，在普特融合教育的不斷實踐與發(fā)展中，如何打破“普”與“特”的邊界，進一步挖掘“普”與“特”的教育資源，攜手共進？帶著思考，2022年6月22日-24日合肥市蚌埠路第四小學組織全體特教教師參加了“湖南省普特融合教育”線上研討活動。
此次線上培訓聆聽各專家們關(guān)于國際融合教育發(fā)展趨勢及我國的實踐探索、融合教育環(huán)境中的課程調(diào)整理念及實施路徑、融合教育生態(tài)支持系統(tǒng)建設(shè)的區(qū)域模式等內(nèi)容。
每位參與培訓的老師都認真聆聽講座，大家在培訓中學中思，思中悟，悟中行。此次培訓更新了特殊教育教師的融合教育理念，讓老師們對融合教育有了更進一步的認識，明白了推進融合教育的發(fā)展對特殊兒童的發(fā)展有著重要意義，也能促進老師的教學方法的改善，以此做到真正意義上的教學相長。
合肥市蚌埠路第四小學將繼續(xù)會用更加專業(yè)的理念、知識、技能服務所有特殊學生，為融合高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。
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