近日，由廬陽區(qū)教育體育局主辦的第三屆義務(wù)教育階段校園心理劇評選活動初賽圓滿結(jié)束，通過激烈的角逐，我校送選的作品《“魔力”籃球》最終榮獲區(qū)二等獎。

這是一部以隨遷子女為原型進(jìn)行創(chuàng)作的家庭教育心理劇，講述的是一位七年級的學(xué)生小星因打籃球與母親產(chǎn)生沖突，在“魔力”籃球的幫助下，小星與媽媽身份互換，理解了彼此。此劇旨在通過孩子與母親身份互換的矛盾沖突，表現(xiàn)長期存在于隨遷子女家庭中的問題，表達(dá)孩子與父母之間的隔閡需要溝通交流、相互關(guān)心、理解和陪伴化解。

該劇從劇本的編寫、選角到排練、拍攝周期為兩個星期?；仡欉@一路來的經(jīng)歷，有過歡笑，也有過淚水。首先是劇本的編寫，由德育處阮仁菊主任和班主任提供素材，衛(wèi)善平老師進(jìn)行編寫，心理學(xué)專家林林給予指導(dǎo)，經(jīng)過多次打磨最終呈現(xiàn)劇本。值得一提的是，劇本的創(chuàng)作也有學(xué)生的參與。許多學(xué)生在表演時的臨時修改，讓劇本更加生動和貼合實際，受到在場專家與老師的充分肯定。有了劇本接下來就是招募演員，演員從七年級一班選取了10名學(xué)生，并根據(jù)每個演員的性格特征選取了對應(yīng)的角色。

從4月18號開始，老師們每天中午13點00開始對演員們進(jìn)行排練。初見劇本時，演員們讀起來都有些不順暢，經(jīng)常忘記臺詞；初次排練時，由于舞臺經(jīng)驗不足，也常常因偏臺而中斷，從頭再來。專家及老師們不厭其煩地指導(dǎo)演員們的臺詞、情緒、表情、動作。一遍一遍地?fù)福?jīng)過兩周的集中排練，演員們都找到了自己角色的感覺，代入感很強。4月28號是校園心理劇的錄制時間，學(xué)校請來了專業(yè)的錄制團(tuán)隊，演員們現(xiàn)場表現(xiàn)得淋漓盡致，錄制效果非常成功。

小小一出戲，演出了人生大舞臺。本次心理劇比賽展現(xiàn)了同學(xué)們豐富的內(nèi)心世界和生活情境，為學(xué)生搭建了鍛煉心理素質(zhì)、提高心理調(diào)適能力的平臺，激發(fā)了學(xué)生對自己以及身邊同學(xué)心理健康的關(guān)注和重視。學(xué)校將不斷提高心理育人工作實效，關(guān)注學(xué)生健康成長，構(gòu)建和諧校園。（圖/文：衛(wèi)善平）