4月25日，由靈璧縣教體局主辦的全縣小學語文“低年級寫話與中年級習作有效銜接”線上教學研討會在該縣靈城中心學校舉行。活動旨在深入推進小學語文習作教學課堂建設(shè)，探索低年級寫話與中年級習作有效銜接的教學策略，進一步提高學生的語言表達能力。

因疫情影響，本次研討會在該縣靈城鎮(zhèn)中心學校設(shè)主會場，該縣各中心學校、縣屬各小學設(shè)分會場，3000余名語文教師在線上觀看了整個研討活動。

活動中，來自該縣實驗小學的張靈、靈城中心學校的戴露、西關(guān)小學的湯曉莉三位老師圍繞習作教學展示了三節(jié)示范觀摩課。她們靈動新穎的教學設(shè)計，嫻熟自如的多媒體操作技能，使得課堂精彩紛呈，充滿活力；扎實高效的教學效果更是贏得了聽課教師的交口稱贊。

研討交流環(huán)節(jié)，來自該縣第五中學的盛偉俠、實驗學校的陶向玲、實驗小學的羅未來等聽課教師結(jié)合所思所感所悟，從不同角度對三位老師示范課分享了自己的感受。接著，該縣教研室教研員楊紅秀為與會人員作了《巧搭橋梁  循序漸進——談寫話與習作的有效銜接》的專題講座，為教師進行小學中低年級寫作教學明確了努力方向。

最后，教研員韓娟對本次研討活動進行總結(jié)，希望廣大老師能以此次教研活動為契機，認真學習、積極研究、勇于實踐、勤于反思，為全縣語文教學奉獻智慧，為全縣學生語文水平的提高貢獻力量。（張磊）