為切實(shí)做好心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生心理健康，4月11日，宿松縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)政教處和心理咨詢室印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，由學(xué)生轉(zhuǎn)交家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)關(guān)愛學(xué)生心理健康，共筑學(xué)生心靈防護(hù)墻。            

該校認(rèn)為，孩子健康快樂成長(zhǎng)，是我們共同的心題。中小學(xué)生正處于成長(zhǎng)時(shí)期，有其特殊的心理矛盾，也有成人難以理解的困惑與苦惱，他們的許多心理沖突，或被自我掩蓋，或被成人忽視而感到孤立無助，只好隱藏在心靈深處，備受煎熟，甚至誘發(fā)各種心理障礙乃至心理疾病。因此，關(guān)注心理健康、積極調(diào)節(jié)心態(tài)，對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)以及未來都非常重要。            

該校指出，從孩子進(jìn)校開始，學(xué)校一直給予默默的陪伴和積極的關(guān)注，竭盡全力為孩子全面營造健康、快樂的校園氛圍。學(xué)校一直致力于在校學(xué)生的心理健康教育與服務(wù)工作，學(xué)校和家長(zhǎng)有著共同的心愿，那就是孩子能夠在愛的呵護(hù)中快樂幸福成長(zhǎng)。            

該校建議，家長(zhǎng)從以下方面讓孩子真正感受到關(guān)心與愛：一要做耐心的傾聽者。耐心傾聽孩子的心聲，了解他們的內(nèi)心世界，做他們的知心朋友。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)與班主任、各學(xué)科老師多溝通，了解孩子在校動(dòng)態(tài)，并就在校的生活學(xué)習(xí)，與孩子每周至少進(jìn)行一次分享交流，及時(shí)給予勉勵(lì)與關(guān)懷。二要以鼓勵(lì)、積極的態(tài)度對(duì)待孩子。當(dāng)孩子遇到挫折或者犯錯(cuò)誤時(shí)，他們心里也會(huì)擔(dān)心和難過，需要家長(zhǎng)的洞察與鼓勵(lì)。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與閃光點(diǎn)，及時(shí)予以不同形式的鼓勵(lì)與肯定。讓孩子感受到父母的支持和家庭的溫暖。三要多陪伴孩子。最好的愛與教育是家長(zhǎng)的陪伴，尋找機(jī)會(huì)與孩子交流，共同參與家庭勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)等，營造溫馨和諧的家庭氛圍。同時(shí)要注重并提高陪伴質(zhì)量，家長(zhǎng)要放下手機(jī)，拒絕說教與敷衍，讓彼此身心放松，讓孩子感受到與父母的親密感，減少由于家庭教育不當(dāng)引發(fā)孩子心理困惑及情緒問題的產(chǎn)生。四要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常行為。以早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)介入、有效干預(yù)、防止特殊突發(fā)事件的發(fā)生為原則，密切關(guān)注孩子情緒變化、異常心理、行為特征，配合學(xué)校做好排查工作。若發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)異常情況，家長(zhǎng)要及時(shí)、如實(shí)與班主任溝通，并到專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢和診斷，盡早介入，家校合力，保障學(xué)生心理健康。            

該校號(hào)召，家長(zhǎng)要與學(xué)校攜手，共同關(guān)注孩子的心理健康，重視心理健康教育，關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)，為孩子的青春護(hù)航?。▍墙鹜?