“哇！按下這個按鈕，無人機可以上下翻轉(zhuǎn)！”“太神奇了，這臺機器還能打印出立體的U盤模型！”……近日，在天長市第三中學啟行樓二樓創(chuàng)新實驗室里，新選拔的小選手們在學習3D打印機、編程無人機這些新鮮“玩意”時而發(fā)出由衷的贊嘆。            

該校創(chuàng)新實驗課程主要有三維建模、3D打印機切片軟件、三維設(shè)計課程、機器人組裝、機器人編程軟件、無人機組裝、編程軟件和操控等使用培訓(xùn)。學校充分利用大課間時間，對小選手開展集中培訓(xùn)，分為小學組和初中組兩個組別進行，每次學習時分成三個小組，課堂上，授課教師根據(jù)學生年齡特點，指導(dǎo)他們學習創(chuàng)意搭建、了解飛行原理等有關(guān)知識。教師邊講解邊演示，積極和學生互動，引導(dǎo)他們在實際操作中發(fā)現(xiàn)問題、仔細分析、發(fā)散思維、總結(jié)規(guī)律。

來自七1班的學生紀芮說：“聽說學校有無人機培訓(xùn)，我第一個舉手報名參加了，今天在老師的指導(dǎo)下我學習了無人機的起飛、降落、控制方向、穿越障礙等，經(jīng)過實際操作，我感覺創(chuàng)新實驗課真的很有趣，知識也很實用，我要在這里好好學習，三門科目我都想學會。”據(jù)悉，該校創(chuàng)新實驗室配備了5臺移動PC、1臺教師PC、24套三維設(shè)計軟、1臺教師、3D打印機、4臺學生3D打印機、6套編程無人機、10套啟蒙版無人機、4箱機器人科學實驗套裝和4箱DIY 機器人套裝等?！皩⑷S設(shè)計和3D打印技術(shù)引入學校的教學活動，不僅是教學模式的創(chuàng)新，而且是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的最好體現(xiàn)，學校一定會充分利用好這些硬件設(shè)施，組隊訓(xùn)練，向?qū)W生傳遞機器人等知識、原理和編程的理念 ，培養(yǎng)他們動手實踐的能力?！毙ｉL薛明升如是說。

目前，該校已經(jīng)有17人參加遴選，預(yù)選出10人組隊參賽。創(chuàng)新實驗學習活動旨在以課程為載體，融合物理、計算機等多學科知識，讓學生們在創(chuàng)新實驗室里自由地探索，碰撞思維火花，發(fā)揮出個人想象力、創(chuàng)造力以及解決問題能力的無限潛能。  （王懷文  文/圖）