隨著學(xué)前教育改革的不斷深入，教師們對資源重要性的認(rèn)識正在不斷提高，資源挖掘和利用的意識和能力也得到了提升。為全面提高學(xué)前教育，更好地服務(wù)教育，發(fā)揮教研的支撐作用，2022年3月31日上午，在合肥市雙崗幼兒園黨支部書記、總園長高潔的部署安排下，雙幼四園教師帶著問題和思考參加了“幼教教研江淮行（第一期）——走進(jìn)蕪湖市”線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，聆聽了蕪湖市的學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展舉措。

線上活動由安徽省教育科學(xué)研究院幼教教研員汪秋萍老師主持，首先安徽省教育科學(xué)研究院副院長王先厚發(fā)表講話，從教研江淮行的內(nèi)涵、教研江淮行的實施路徑為大家介紹了本次活動的背景與意義；隨后，蕪湖市教育科學(xué)研究所的戴煒老師為大家?guī)砹恕熬劢箚栴} 多措并舉 著力提升區(qū)域幼教質(zhì)量”的主題講座。戴老師從創(chuàng)新教研工作機(jī)制、成就教師專業(yè)成長，發(fā)揮優(yōu)秀園長“領(lǐng)頭雁”作用，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享和培養(yǎng)課題研究意識，提升園所內(nèi)涵發(fā)展幾個方面為大家介紹了蕪湖市學(xué)前教育的現(xiàn)狀，給大家還原了蕪湖市學(xué)前教育的發(fā)展歷程，并舉例講述了幼兒園主題教研，游戲是來自于幼兒的現(xiàn)實生活，是幼兒喜歡的，是幼兒現(xiàn)實發(fā)展所需要的。作為教師，應(yīng)從觀察和分析幼兒的活動表現(xiàn)出發(fā)，有針對性地挖掘和利用各種有益的資源，給孩子們一個兒童所渴望的童年生活。最后，蕪湖市實驗幼兒園、蕪湖市鏡湖幼兒園、安徽師范大學(xué)附屬幼兒園等不同幼兒園的老師們分享了各自幼兒園的實踐經(jīng)驗與課程案例，引發(fā)了老師們的共鳴與思考。

雙幼集團(tuán)所有教師們表現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)熱情，聚精會神、積極學(xué)習(xí)，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，老師們邊看邊記錄，邊聽邊思考。一上午的線上學(xué)習(xí)讓老師們收獲滿滿。

本次活動，既是向其他市學(xué)習(xí)的機(jī)會，又是對雙幼教研工作的一次推動。通過此次培訓(xùn)活動的開展讓大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在接下來的工作中，將所學(xué)所思運(yùn)用到實際教學(xué)工作中去，不斷改進(jìn)資源的挖掘和利用工作，確保幼兒得到更好的發(fā)展。

文字：徐益航

照片：徐益航