當(dāng)歡樂的上課鈴聲響起，二（3）班的教室里飄來一張“邀請(qǐng)函”，隨后，節(jié)奏明快的“敲門操”音樂響起，師生們隨樂而舞。原來，這是合肥市淮河路第三小學(xué)教育集團(tuán)音樂教研組正在開展活動(dòng)。

本次教研由單夢瑤老師帶來一堂精彩的青年教師匯報(bào)課——《音樂小屋》。課前“敲門操”的律動(dòng)游戲充分調(diào)動(dòng)了二年級(jí)孩子們的學(xué)習(xí)氣氛，也為下面的教學(xué)進(jìn)行了鋪墊。單老師針對(duì)本節(jié)課的節(jié)奏進(jìn)行仔細(xì)講解，采用模仿的方式讓孩子們學(xué)得輕松并用不同的形式反復(fù)練習(xí)。在學(xué)唱新歌的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)菀壮霈F(xiàn)節(jié)奏不準(zhǔn)確的情況，針對(duì)這一現(xiàn)象，單老師用對(duì)比演唱的方式，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤。最后，伴隨著歡快的歌聲，老師和同學(xué)們來了一場集體表演唱，愉快地結(jié)束了本堂課的教學(xué)。

在評(píng)課環(huán)節(jié)中，老師們就本節(jié)課的亮點(diǎn)和存在問題進(jìn)行研討，教研組長黃艷老師對(duì)單老師的課堂進(jìn)行了肯定，并提出建議：要注意關(guān)注每一個(gè)孩子，課堂內(nèi)容和形式還可以更豐富一些，教學(xué)過程更要環(huán)環(huán)相扣。音樂課堂不僅要讓每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)音樂，更重要的是要引領(lǐng)他們走進(jìn)音樂的世界，感受音樂的美妙。

“學(xué)無止境、研無止境”。通過此次活動(dòng)，淮三小音樂組探究了實(shí)用、有趣的音樂教學(xué)方法，明確了在“雙減”政策下音樂課程的教學(xué)。未來仍將在音樂教研的路上繼續(xù)探索，不斷前進(jìn)，借樂曲陶冶孩子們的情操，帶給孩子們更多“美的感受”。

撰稿：王琪    攝影：黃艷