本學期已接近尾聲，為全面了解各年齡段幼兒的發(fā)展狀況和班級的教學情況，科學地評價幼兒的綜合能力發(fā)展,根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》對各年齡段幼兒的要求，合肥市榮城幼兒園教育集團總園于2022年1月14日開展了幼兒期末綜合評價活動，總園教學負責楊煥煥和部分骨干教師擔當評價小組成員。

本次活動按小、中、大三個年齡段依次展開，是根據(jù)幼兒園一日常規(guī)要求及本學期教育教學計劃的完成情況進行隨機抽取。評價內(nèi)容包含健康、語言、社會、藝術、科學五大領域。通過游戲、兒歌表演、藝術繪畫、歌曲聯(lián)唱、剪紙手工等形式，讓孩子在有趣的活動中表現(xiàn)自我，展示能力。

通過游戲化的跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動，評價幼兒運動協(xié)調(diào)能力。你會自己穿脫衣服嗎？你會自己吃飯嗎？你會玩什么游戲？寶貝們熟練的展示穿脫衣服，臉上洋溢出得意的微笑。戶外活動中也不甘示弱，走、跑、跳、攀爬……樣樣都行。

你最喜歡哪本繪本？你能講一講里面的內(nèi)容嗎？寶貝已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并能大膽的發(fā)表自己的想法了，并習慣的將自己感興趣的事情和大家進行分享。

你有幾個好朋友？你是怎么交到好朋友的呢？小班寶寶們已經(jīng)能主動交朋友，并能發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點和長處。中大班的孩子也能在游戲中懂得如何與同伴相處，如何服務他人。

幼兒的科學學習是幼兒在解決問題的過程中發(fā)現(xiàn)和理解事物本質(zhì)和事物間關系的過程。本次的測評主要從數(shù)學操作和科學小實驗兩方面著手。中班7以內(nèi)的點數(shù)，按規(guī)律排序；大班實驗操作和記錄都難不倒我們。

藝術是感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識的獨特方式。歌曲表現(xiàn)、手工和繪畫都難不倒孩子們。你會使用剪刀嗎？請你來按照要求剪一剪吧！看，好美的剪紙。瞧，幼兒園的美景、我和我的小伙伴們都被畫進了小朋友的畫面里。

在整個評價過程中，既展示了孩子們一學期所學的內(nèi)容，又展示了良好的班風班貌。測評中，老師們欣喜地看到了孩子們的點滴進步。

幼兒如春園之草不見其長，日有所增。愿孩子們都能繼續(xù)健康茁壯成長?。ㄗ澹宏P強強 攝影：張媛）