2021年12月到1月，合肥市長江路第二小學(xué)栢景灣校區(qū)心理健康老師潘佳佳老師帶領(lǐng)四年級(jí)同學(xué)開展了四期主題為“人際交往”的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。

初創(chuàng)階段

12月3日，“人際交往”的心理團(tuán)輔活動(dòng)第一期中，潘老師通過“大風(fēng)吹”和“接龍介紹”的游戲，讓四年級(jí)來自各班的同學(xué)對(duì)彼此有了初步的認(rèn)識(shí)。緊接著，潘老師通過隨機(jī)分組的方式將所有同學(xué)分成兩組。兩組成員分別推選出組長，在隊(duì)長的帶領(lǐng)下起隊(duì)名，繪制隊(duì)標(biāo)。在建隊(duì)的過程中，同學(xué)們逐漸熟悉起來，紛紛展現(xiàn)出自己的才能為團(tuán)隊(duì)增光添彩。在團(tuán)隊(duì)展示中，隊(duì)長帶隊(duì)員們展示自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)標(biāo)，介紹隊(duì)標(biāo)的含義，在整齊響亮的口號(hào)中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝集力。

過渡階段

12月9日，“人際交往”的心理團(tuán)輔活動(dòng)第二期，潘老師通過“馬蘭開花”的熱身游戲讓學(xué)生們互動(dòng)起來。主題活動(dòng)“孤獨(dú)的小島”，讓學(xué)生體驗(yàn)個(gè)體和群體的關(guān)系。通過游戲體驗(yàn)，同學(xué)們領(lǐng)悟到：每一個(gè)個(gè)體都是群體中的一部分，每個(gè)人要主動(dòng)適應(yīng)群體的生活，遵守群體生活的規(guī)則。

工作階段

12月14日，“人際交往”的心理團(tuán)輔活動(dòng)第三期熱身活動(dòng)后，潘老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了主題活動(dòng)——數(shù)字傳遞。在不能進(jìn)行語言交流的前提下，兩組隊(duì)員通過事先溝通，達(dá)成符號(hào)約定，最終將數(shù)字順利傳遞下去。通過游戲，孩子們感悟良多。有的學(xué)生認(rèn)為事前的溝通很重要，有的同學(xué)認(rèn)為游戲過程中信息的確定很重要，還有的同學(xué)從中學(xué)習(xí)到生活中一些溝通的技巧和方法。

結(jié)束階段

1月7日，“人際交往”的心理團(tuán)輔活動(dòng)第四期熱身活動(dòng)后，潘老師帶領(lǐng)同學(xué)們體驗(yàn)了游戲——心有千千結(jié)。潘老師先將成員圍成一個(gè)圓圈，大家閉上眼睛隨著音樂的節(jié)奏漫步，音樂停后，再找到之前身邊的人拉起手。在不松開手的情況下同學(xué)們最終將圓圈恢復(fù)到原狀。通過游戲，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：生活中的很多煩惱和困擾看似復(fù)雜，但其實(shí)只要找到方法后就能能迎刃而解。

通過本次團(tuán)輔活動(dòng)，學(xué)生們體會(huì)了人際關(guān)系的重要性，領(lǐng)悟了一些人際交往過程中的方法和技巧，在輕松快樂的氛圍中同學(xué)們結(jié)交了了好朋友。同學(xué)們紛紛表示：期待下一次的團(tuán)輔活動(dòng)！

撰稿：潘佳佳

攝影：章慧