1月10日下午，績(jī)溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)了縣級(jí)微課題開(kāi)題會(huì)。該校2021年申報(bào)的《思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究》等6個(gè)縣級(jí)微課題經(jīng)績(jī)溪縣教研室評(píng)審，縣教體局審批，被確定為2021年縣教育科學(xué)研究項(xiàng)目。學(xué)校隆重舉行這6個(gè)縣級(jí)微課題開(kāi)題會(huì)，旨在“雙減”政策下，落實(shí)“五育”并舉，把課題研究作為一種常態(tài)化工作來(lái)抓，促進(jìn)課題研究和課堂教學(xué)兩者相互融合，彼此促進(jìn)，從而提升教育教學(xué)質(zhì)量。6個(gè)課題組26位成員，實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)、縣級(jí)以上骨干教師和特邀的縣教研室副主任胡念紅、小語(yǔ)教研員胡紅芳、美術(shù)教研員程扶明共40余人參加，會(huì)議由教科室許慧華主任主持。            

嚴(yán)嚴(yán)冬日，刺骨的寒風(fēng)吹熄不了實(shí)小人教研的熱忱。開(kāi)題會(huì)首先由實(shí)小教科室許慧華主任宣讀了《2021年績(jī)溪縣教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目立項(xiàng)通知書》，接著6個(gè)課題主持人先后作開(kāi)題報(bào)告。他們從研究的背景、目的和意義、課題界定、理論基礎(chǔ)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、預(yù)期效果等多方面進(jìn)行全面闡述，還就下一階段尋求有效課題研究途徑進(jìn)行了人員分工和進(jìn)度安排。隨后縣教研室的三位教研員先后對(duì)應(yīng)各自研究的學(xué)科領(lǐng)域課題，對(duì)課題研究做了靶向性發(fā)言，肯定了課題研究策略和研究的功能價(jià)值取向明確，建議實(shí)施方案還可在研究目標(biāo)、內(nèi)容上進(jìn)一步細(xì)化，為課題研究的具體展開(kāi)指明了方向。尤其縣教研室副主任胡念紅對(duì)課題研究具體的課題界定、研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)、策略、階段落實(shí)、成果呈現(xiàn)等方面做了具體的指導(dǎo)，中肯地提出了許多建設(shè)性建議。之后副校長(zhǎng)高躍庭就“圍繞一個(gè)中心，聚焦兩個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持三個(gè)原則，采用四種方法，實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變”五點(diǎn)要求，全面分析，具體部署了課題研究工作。最后黃勇校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言，要求課題組成員們一定要扎實(shí)有效地進(jìn)行研究，并且加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重研究成果的轉(zhuǎn)化。并請(qǐng)大家放心，學(xué)校將會(huì)全力為各課題的研究保駕護(hù)航。            

開(kāi)題會(huì)的召開(kāi)，預(yù)示著課題研究正式步入正軌。通過(guò)此次課題開(kāi)題會(huì)，課題組全體成員對(duì)課題的研究有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到課題研究最能更好地促進(jìn)自身教學(xué)水平和教研能力提高，進(jìn)而提升專業(yè)素養(yǎng)。堅(jiān)信只要老師們深深扎根于實(shí)小教育教學(xué)土壤深處，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，在專家們的精心指導(dǎo)下定會(huì)根深葉茂，厚積薄發(fā)，定會(huì)出現(xiàn)“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”的盛景，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中，聽(tīng)到不斷生長(zhǎng)的拔節(jié)之聲！定會(huì)課題研究中取得更加豐碩的成果。

（高躍庭）