截至2021年12月31日，國(guó)培計(jì)劃（2021）”亳州市卓越教師培養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)前教育教師培訓(xùn)班完成培訓(xùn)任務(wù)，圓滿結(jié)束。本次培訓(xùn)以需求為導(dǎo)向，從專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力三個(gè)維度出發(fā)，通過專題講座、主題研討、跟崗研修、任務(wù)教學(xué)等方式，全面提升我市學(xué)前教育骨干教師的教學(xué)能力、科研能力和學(xué)習(xí)能力。             

培訓(xùn)班在“新”字上下功夫，以多元參與形式增強(qiáng)培訓(xùn)工作實(shí)效。本次培訓(xùn)全程秉持專業(yè)引領(lǐng)與自主發(fā)展相結(jié)合的原則，提倡多元參與式、體驗(yàn)式、浸潤(rùn)式的行動(dòng)學(xué)習(xí)研修模式，具體設(shè)計(jì)了名師講壇、跟崗研修、主題研討、任務(wù)教學(xué)、跟蹤指導(dǎo)等多種培訓(xùn)形式與特色實(shí)踐活動(dòng)，保障培訓(xùn)過程的生動(dòng)性和實(shí)效性。            

在“融”字上下功夫，構(gòu)筑交流平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)員學(xué)思踐悟。授課專家就所選講授主題現(xiàn)場(chǎng)與參訓(xùn)教師互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)解決教師的困惑，參訓(xùn)教師圍繞“幼兒園情境式主題活動(dòng)課程研究新思考”“幼兒教師專業(yè)發(fā)展與園本研修”“幼兒教師與家長(zhǎng)溝通的技巧”“觀察與回應(yīng)：生成性課程的開發(fā)策略”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合區(qū)域與園所實(shí)際開展深度研討。            

在“實(shí)”字上下功夫，總結(jié)提煉成果深推以學(xué)促行促優(yōu)。參訓(xùn)教師以小組為單位定期交流和分享理論學(xué)習(xí)及跟崗研修成果、進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課展示、匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，在同行交流中分享收獲、豐富思想，在良性比賽中加強(qiáng)溝通、促進(jìn)學(xué)習(xí)，在不斷總結(jié)中凝練成果、形成共識(shí)。            

此次培訓(xùn)項(xiàng)目為三年周期項(xiàng)目，本階段培訓(xùn)旨在助力亳州市卓越幼兒園教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹黨和國(guó)家教育方針與政策法規(guī)，樹立高尚師德，著重提升幼兒園各領(lǐng)域的內(nèi)容相互融合能力，增強(qiáng)科學(xué)保教意識(shí)，提高在幼兒一日生活中落實(shí)保教融合能力，促進(jìn)自我保教能力的提升，培養(yǎng)促進(jìn)兒童身心發(fā)展的能力。通過此次培訓(xùn)，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園保教質(zhì)量和教育水平的整體提升，促進(jìn)全市學(xué)前教育發(fā)展與改革。(供稿：楊帆)