冬意漸濃，人心向暖。班級是展示班級風(fēng)采的重要窗口，良好的班級環(huán)境能夠陶冶師生情操、加強班級凝聚力、充分展示班級文化風(fēng)采。為加強學(xué)校班級文化建設(shè)，構(gòu)建整潔的校園環(huán)境，12月24日，合肥市方橋小學(xué)開展了“美麗班級”評比活動。

班級文化是一種個性文化，代表著班級的形象，是班級生命力的展現(xiàn)。因此，對此次班級文化布置活動高度重視，熱烈響應(yīng)。各班同學(xué)也參與其中，齊心協(xié)力，為班級文化建設(shè)出謀劃策，可謂是“八仙過海，各顯神通”。走進教室，無論是內(nèi)容豐富的班板、精心設(shè)計的墻貼、干凈整潔的圖書角，還是形式多樣的文化墻、溫馨布置的展板，每一個角落，每一處細(xì)節(jié)都體現(xiàn)著各班獨具風(fēng)采的文化特色。

最是書香能致遠(yuǎn)

圖書角有各類圖書，同學(xué)們互相借閱，共同分享，一起學(xué)習(xí)，一起進步。書香浸潤童年，讓閱讀像呼吸一樣自然。

一墻一壁皆能言

一幅幅精美的板報，才情肆意揮灑。個性地表達(dá)，精心地創(chuàng)意，都在悄悄訴說著一個集體的故事。

一班一世界，一室一美景

經(jīng)評委對各班的衛(wèi)生環(huán)境、宣傳環(huán)境、班隊特色活動等內(nèi)容進行評分，最終評出獎次如下：

最美班級：

一（1）班、二（5）班、二（6）班、二（7）班、四（5）班、四（6）班。

美麗班級：

一（4）班、一（6）班、四（1）班、四（4）班、五（7）班、六（3）班。

最美板報：

一（2）班、二（1）班、二（2）班、二（3）班、四（2）班、四（3）班、五（8）班。

最美圖書角：

三（6）班、五（2）班、五（4）班、五（9）班、六（1）班、六（7）班。

溫馨的教室布置為同學(xué)們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣也記錄著那些美好的時光，期待在美麗的教室里遇見更多精彩。讓我們在這樣的美麗校園中，隨著新年腳步的臨近，踏上新的征程，成就更好的未來！

圖文：方旻  張秀蓉