古詩(shī)詞是中華民族文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠，千百年來(lái)，它以廣泛的內(nèi)容，深邃的內(nèi)涵，真摯的情感，承載著華夏民族輝煌的歷史。為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造濃郁的古詩(shī)文學(xué)習(xí)的氛圍，讓“雙減”之下的廬陽(yáng)學(xué)子在課余更多感受古詩(shī)文的魅力，提升文學(xué)素養(yǎng)，12月16日下午，由區(qū)教體局主辦、南門(mén)小學(xué)上城國(guó)際分校承辦的第二屆“上善杯”小學(xué)生古詩(shī)文大賽決賽在南小上城分校隆重舉行。合肥市南門(mén)小學(xué)恒盛皇家花園校區(qū)8名學(xué)子組成的代表隊(duì)參加了此次比賽，并最終獲得團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)的二等獎(jiǎng)第二名。

自接到比賽通知之后，南小恒盛語(yǔ)文組在童乃梅校長(zhǎng)、馬璇副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，分發(fā)任務(wù)包，由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)彭洋洋老師牽頭，確定由李亞林和朱冬梅兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為輔導(dǎo)老師，并邀請(qǐng)何夢(mèng)組長(zhǎng)、兩位第一屆組隊(duì)參加比賽的劉蕓、戈慧娟老師共同指導(dǎo)，經(jīng)歷了初選——復(fù)賽——決賽，最終確定8名學(xué)生代表學(xué)校參加廬陽(yáng)區(qū)的比賽。

雅言誦經(jīng)典 真情詠中華

根據(jù)比賽章程，在“古詩(shī)文誦讀環(huán)節(jié)”，各校一二年級(jí)學(xué)生需自備古詩(shī)文誦讀節(jié)目，以集體誦呈現(xiàn)。11月16日上午，李亞林老師備賽團(tuán)隊(duì)對(duì)二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了初選，19日上午又進(jìn)行了了二次海選，確定了最終的四名人選——來(lái)自二年級(jí)的申樂(lè)瀅、沈睿林、王梓嘉和李君怡四位小朋友。

本次活動(dòng)是第一次面向低段孩子，要求充滿(mǎn)童真童趣，并且時(shí)間又控制在3分鐘，經(jīng)過(guò)討論后確定方案，最終決定誦一首詩(shī)，以誦為主再加上吟和唱，強(qiáng)調(diào)形式的多樣。經(jīng)過(guò)思維的碰撞，在李亞林老師初步設(shè)計(jì)思路的基礎(chǔ)上，程盼盼老師加入了情境創(chuàng)設(shè)，再加上國(guó)畫(huà)老師陳起錦老師的扇面設(shè)計(jì)以及音樂(lè)陳藝晴老師的動(dòng)作指導(dǎo)，整個(gè)恒盛團(tuán)隊(duì)都一起為本次比賽出謀劃策。

在正式比賽的舞臺(tái)上，四位同學(xué)毫不怯場(chǎng)，發(fā)揮了自己的最好水平。詩(shī)人王昌齡早上被窗外鳥(niǎo)叫聲叫醒，詩(shī)興大發(fā)，此時(shí)他的好朋友張九齡、李白、王維來(lái)拜訪(fǎng)他，于是故事就開(kāi)始了……盡管最后因超時(shí)幾秒鐘與一等獎(jiǎng)失之交臂，但孩子們已將最好的狀態(tài)展示了出來(lái)，證明了他們是最棒的！因?yàn)槎际堑谝淮螀①?，孩子們?jīng)驗(yàn)不足，但是孩子們優(yōu)異的表現(xiàn)讓我們看到了恒盛教師團(tuán)隊(duì)編排節(jié)目和恒盛學(xué)子舞臺(tái)表演的實(shí)力，相信未來(lái)孩子們會(huì)愈挫愈勇，再創(chuàng)佳績(jī)！

魅力古詩(shī)詞 賽場(chǎng)顯英姿

經(jīng)典誦讀展演后，由各校選派兩名三四年級(jí)學(xué)生參與現(xiàn)場(chǎng)古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)答，題型為必答題和搶答題。

朱冬梅老師接到比賽通知后，在彭洋洋組長(zhǎng)的指導(dǎo)之下，在各年級(jí)分別開(kāi)展了選拔賽。最終確定由三年級(jí)的薛婉荷和四年級(jí)的張逸凡同學(xué)組隊(duì)參加知識(shí)競(jìng)答比賽，五年級(jí)的鮑梓瑜和嚴(yán)宏宇同學(xué)組隊(duì)參加文學(xué)素養(yǎng)大賽。

參賽名單確定后，根據(jù)大賽的文件要求，朱冬梅老師首先找來(lái)了去年的真題，整理了相關(guān)資料，并帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行多次模擬賽，為比賽做好了充分的準(zhǔn)備。

正式比賽時(shí)，四位同學(xué)胸有成竹，鎮(zhèn)定自若，展現(xiàn)出了孩子們良好的詩(shī)詞文化素養(yǎng)和競(jìng)賽精神。在知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)，兩位同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，從容不迫，最終獲得知識(shí)競(jìng)答單項(xiàng)的二等獎(jiǎng)第一名。參加筆試的兩位選手仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，最終分別獲得二等獎(jiǎng)的第四名和第六名。整個(gè)比賽過(guò)程緊張激烈、高潮迭起，孩子們徜徉在古詩(shī)詞的海洋里，盡情領(lǐng)略古詩(shī)詞的魅力！

比賽雖然結(jié)束，但中華經(jīng)典的千年音韻，猶在耳邊回響，中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，還在心頭蕩漾。本次比賽對(duì)引導(dǎo)學(xué)生積累古詩(shī)詞、感受中華傳統(tǒng)文化之美起到了積極的推動(dòng)作用。

芬芳香滿(mǎn)園 詩(shī)韻浸童心

據(jù)悉，南小恒盛校區(qū)一直以來(lái)都重視學(xué)生的古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀，在全校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀課程，根據(jù)各年段的特點(diǎn)，將古詩(shī)文引入課堂、引入孩子的課外閱讀，積累背誦、理解運(yùn)用古詩(shī)文已經(jīng)成為孩子們的日常學(xué)習(xí)。此舉意在讓經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀成為孩子們的一種習(xí)慣，融入到他們的學(xué)習(xí)生活中，讓每一個(gè)恒生學(xué)子都能享受誦讀帶來(lái)的快樂(lè)，都能夠誦讀積累古詩(shī)文，成為一個(gè)博學(xué)儒雅的有志少年。在“雙減”背景之下，南小恒盛將繼續(xù)深入地開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓經(jīng)典誦讀這一華夏精髓真正浸入每個(gè)孩子的心田?。ㄎ?左潤(rùn)運(yùn)）