“天時人事日相催，冬至陽生春又來”。在這個重要的節(jié)日里，合肥市廬陽高中高三年級部迎來了本學(xué)年度的教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)。            

為了圓滿完成此次教研任務(wù)，高三英語備課組推選出了兩位優(yōu)秀的年輕教師：陳靜和代婷婷老師。她們克服了各自的家庭困難，勇挑重?fù)?dān)。            

從選材、形式及在高考中的占比運(yùn)用，前后四次，從無生到有生，她們不斷打磨課程，不斷與組內(nèi)老師討論，反復(fù)研究，盡可能的呈現(xiàn)出滿意的課堂。            

來自六中的方芳老師，八中的王軼群老師積極肯定了兩位年輕老師的課堂教學(xué)，同時也對她們的教學(xué)提出了一些中肯的建議，大家還進(jìn)行了一些探討。比如語法講解要結(jié)合學(xué)生實際；把課堂還給學(xué)生，鼓勵學(xué)生自己分析文本、提練整合知識點(diǎn)；課堂輸入注重文本信息提取，課堂輸出注重活動觀，以學(xué)生參與為主導(dǎo)；選材選題注四個a，也就是，accumulate積累，activate激活，accurate準(zhǔn)確，authentic地道。指導(dǎo)專家也無私的分享了自己的教學(xué)想法和經(jīng)驗。            

“梅花香自苦寒來”，積極的應(yīng)對挑戰(zhàn)，高三英語組教師滿懷信心的面對春天的到來！（撰稿：程洪）