為提高幼兒的生活自理能力，促進幼兒動手能力的發(fā)展，延時活動更加豐富多彩，懷遠縣幼兒園教育集團中班組開展了“剝花生”延時實踐活動。

活動前，老師和幼兒一起玩《種花生》游戲，并通過PPT的方式帶孩子們了解花生的外形、花生的生長過程等，為“剝花生”做預熱活動。“預備，開始！”隨著老師一聲令下，緊張激烈的剝花生比賽開始了，孩子們有的用嘴巴啃，有的用小手錘，有的用小手拍，還有的小朋友借助其他外力（放在屁股下面），忙得不亦樂乎。但由于花生“不聽話”地跑來跑去，要剝它可不容易呢！可孩子們還是堅持不懈，一次又一次嘗試著剝花生，逐漸地掌握了剝花生的方法。望著他們專注的表情、逐漸熟練的動作、任務完成后的喜悅.不禁讓老師們?yōu)樗麄冐Q起大拇指。最后，孩子們嘗到自己的勞動成果，開心得合不攏嘴。

生活即教育，此次剝花生延時實踐活動，既幫助幼兒掌握了一些生活自理技能，激發(fā)幼兒自己動手的意愿，同時又鍛煉了手部小肌肉的精細動作，讓幼兒體驗勞動帶來的喜悅。(桑海浩   劉 利）