為了更好地加強(qiáng)廬陽——臨泉學(xué)校之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師之間的交流學(xué)習(xí)。近日，合肥市杏林小學(xué)一行人到臨泉縣新建路小學(xué)開展了送教交流活動(dòng)。本次活動(dòng)由廬陽區(qū)政協(xié)委員唐玥校長(zhǎng)帶隊(duì)，黨員代表劉佩林副校長(zhǎng)、劉潔主任和王曼曼老師隨行。

首先是王曼曼老師的一節(jié)題為《明確要點(diǎn)明觀點(diǎn) 保護(hù)地球保家園<只有一個(gè)地球>》的說課，王老師通過對(duì)教材的深度解讀，從說教材、說學(xué)情、說目標(biāo)、說流程、說板書、說反思等方面闡述了本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念和思路，說課過程自然流暢，表達(dá)清晰，讓臨泉的老師們了解了說課與無聲上課的不同之處。

劉潔主任此行帶來的是題為《記一望三二——小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)的教材分析》的講座。劉主任立足編者的角度，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，將全冊(cè)教材的八個(gè)單元進(jìn)行了全面有深度的分析。劉主任針對(duì)一線課堂上普遍存在弱化語文要素訓(xùn)練、淡化文體訓(xùn)練的現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)不同的文體有不同的解讀，表達(dá)不同的主題有不同的方法，還要注重樹立生活語文的理念，將語文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外。劉主任的講座干貨滿滿，在場(chǎng)的老師們靜靜聆聽，紛紛用手機(jī)拍照、錄像留存，以便會(huì)后仔細(xì)學(xué)習(xí)。

臨泉的老師們表示，此次送教活動(dòng)讓大家開闊了視野，提升了專業(yè)素養(yǎng)，為更好地開展課堂教學(xué)汲取了滿滿的能量。同時(shí)，送教也為杏林小學(xué)的老師搭建了展示的平臺(tái)，在交流中相互成長(zhǎng)。

（王曼曼   湯杏枝   劉佩林）