1月6日，六安市教育局主題教育辦公室主任、民辦教育管理辦主任張初平，在六安市金安區(qū)教研室主任鄔登宏的陪同下，帶領(lǐng)市教育局專家組對(duì)六安市金安區(qū)毛坦廠鎮(zhèn)中心學(xué)校由周宏、許高存承擔(dān)的課題“農(nóng)村教師教研共同體建設(shè)實(shí)踐研究”進(jìn)行了評(píng)估驗(yàn)收。

專家組聽取了課題主持人許高存的研究匯報(bào)，現(xiàn)場(chǎng)查看了研究成果和有關(guān)材料，聽取了相關(guān)的意見。專家組對(duì)該課題的鑒定評(píng)價(jià)是：課題在選題上針對(duì)性強(qiáng)，針對(duì)農(nóng)村教師教研共同體建設(shè)進(jìn)行了深入地研究； 研究目標(biāo)明確，符合教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的方向； 研究過程清晰扎實(shí)；研究范圍廣，從工作室輻射到全區(qū)； 研究成果突出，探索出了農(nóng)村學(xué)校教研共同體建設(shè)的新思路。

據(jù)悉，該課題研究構(gòu)建教研共同體這個(gè)平臺(tái)，培養(yǎng)一批名優(yōu)師并探索出農(nóng)村名教師專業(yè)成長的規(guī)律和路子：即確立一個(gè)目標(biāo)，專業(yè)化成長的需求；運(yùn)用兩項(xiàng)支撐，專業(yè)引領(lǐng)科學(xué)的研究方法和持之以恒的精神；尋找三條途徑，一是在上課中成長，二是在寫作中成長，三是在建構(gòu)自己的課程中成長。通過實(shí)踐和撰寫結(jié)題報(bào)告及交流材料，以示范指導(dǎo)農(nóng)村教師的專業(yè)化成長，為農(nóng)村教師的專業(yè)化水平提升助力，進(jìn)而為補(bǔ)齊農(nóng)村教育這塊短板提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論支撐。

課題主持人周宏出版了21萬字專著《源自大山，癡情守望》。

（許高存）