在“雙減”政策的背景下，初中教師如何更有效地開展中考數(shù)學復(fù)習工作？

根據(jù)合肥經(jīng)開區(qū)本學期初中數(shù)學科教研工作計劃和宮樂數(shù)學名師工作室安排，為更好交流中考復(fù)習教育教學經(jīng)驗，引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長，3月3日下午，合經(jīng)區(qū)開展中考數(shù)學一輪復(fù)習規(guī)劃交流活動。合肥經(jīng)開實驗學校承辦此次活動。

在教學活動中，教師和學生分別占主導(dǎo)地位和主體地位。合肥一六八玫瑰園學校教師武樹作主題發(fā)言《以生為本，共同前行》，在談及備課組在數(shù)學中考復(fù)習備考中的作用與任務(wù)時，他認為備課組應(yīng)發(fā)揮相應(yīng)的作用、明確各自的的任務(wù)，在工作中求同存異。合肥四十六中南校區(qū)教師陳方勇結(jié)合自己多年畢業(yè)班經(jīng)驗，從“考情分析”“復(fù)習策略”“經(jīng)驗分享”三個方面分享了關(guān)于數(shù)學中考的備考策略，并與參會老師做深度交流和探討。

合肥經(jīng)開區(qū)社發(fā)局中心教研室主任潘聲福和宮樂數(shù)學名師工作室主持人宮樂對此次教研活動予以充分肯定，并在活動總結(jié)中就“雙減政策下教師如何提升教學水平達到最優(yōu)教學效果”給予建議和指導(dǎo)。

（鄭霞）