據(jù)澎湃新聞 “雙減”政策讓學生從培訓機構回歸校園課堂,“雙減”后,基礎教育辦學質(zhì)量應如何加強?
對此,2022年上海兩會期間,政協(xié)委員徐雷、吳曉暉、陳新等聯(lián)合提交了一份提案。
為更好推動“雙減”政策落地落實,政協(xié)委員們建議,成立雙減基礎教育研究中心,中心的職責是系統(tǒng)深入研究“雙減”實施后配套的各項細化政策,及時出臺、調(diào)整修訂指導性政策和實施辦法,研究“雙減”后中考、高考改革的方向和操作方案等;完善校家社協(xié)同育人機制,明確各方責任。
委員們同時建議制定“雙減”下教師教學能力提升行動計劃,依托上海市和各區(qū)縣的教師培訓中心,邀請高水平大學的教師教學發(fā)展中心共同參與設計實施,設計系列的提升教師教學能力的培訓計劃。
政協(xié)委員們還提出,合理規(guī)劃上?;A教育的發(fā)展格局,公平政策應是提高高中教學質(zhì)量的均值,而不是靠拉低優(yōu)質(zhì)高中達到低層次的公平。應構建由若干所頂尖高中、20所左右示范性高中、區(qū)重點中學和普通中學組成的四層次高中布局,明確四類高中各自的辦學定位。
澎湃新聞記者 張慧