為全面提升肥東縣校本培訓(xùn)指導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)和研修指導(dǎo)水平，11月8日上午，肥東縣2021年校本培訓(xùn)指導(dǎo)者研修班在合肥開(kāi)班。來(lái)自全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的64名校本研修指導(dǎo)者將在此開(kāi)展為期五天的研修學(xué)習(xí)。

開(kāi)班典禮上，班主任杜翰青就培訓(xùn)工作做了細(xì)致布置；縣進(jìn)修學(xué)校副主任郭道軍向參訓(xùn)學(xué)員表示歡迎，感謝授課專(zhuān)家的培訓(xùn)指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)的目的與意義，要求全體學(xué)員嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，注意自身安全，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，勤于思考，按時(shí)保質(zhì)保量完成研修任務(wù)，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

簡(jiǎn)短的開(kāi)班典禮后，淮北師范大學(xué)副教授吳姜作了《教育信息化2.0視野下的學(xué)校管理及數(shù)字化資源建設(shè)》的主題報(bào)告。吳姜從信息時(shí)代的來(lái)臨引入教育信息化2.0、信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，他首先解讀了教育信息化的相關(guān)文件政策，接著從技術(shù)支持下學(xué)校管理、技術(shù)賦能促進(jìn)教學(xué)改革、智慧校園及數(shù)字化資源建設(shè)、微課設(shè)計(jì)與制作四個(gè)方面作了詳細(xì)的闡釋?zhuān)瑥?qiáng)調(diào)教育信息化的核心是融合，堅(jiān)持信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

下午，安徽省教育廳基礎(chǔ)教育信息化專(zhuān)家陶海陽(yáng)為學(xué)員們帶來(lái)主題報(bào)告《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合案例詳解》，他深入淺出地闡明了三方面內(nèi)容：教育信息化與學(xué)科融合教學(xué)、學(xué)科教師信息技術(shù)能力與素養(yǎng)、信息化環(huán)境下的融合教學(xué)詳解。他通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的課例、精彩的課堂演繹、精準(zhǔn)的分析讓學(xué)員們深知融合教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)在于三個(gè)特征（開(kāi)放、探究、參與）和四個(gè)轉(zhuǎn)變（教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)的教學(xué)方式、教育環(huán)境和學(xué)習(xí)工具），并指導(dǎo)大家如何開(kāi)展融合教學(xué)。

兩位信息專(zhuān)家的報(bào)告內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)。一言以蔽之，就是“讓信息技術(shù)做傳統(tǒng)教學(xué)做不了的事?！?/p>

本次培訓(xùn)將邀請(qǐng)7位省內(nèi)專(zhuān)家，從教育信息化、課題研究、“雙減”下的課堂教學(xué)、連片教研、學(xué)校課程規(guī)劃等方面開(kāi)拓學(xué)員們的視野，采取專(zhuān)家報(bào)告、學(xué)習(xí)分享、沙龍交流結(jié)合的方式開(kāi)展研修指導(dǎo)，切實(shí)提升學(xué)員校本研修的能力和水平。