為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于組織督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》精神，落實(shí)省、市督辦部門對(duì)“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的具體要求，宿松縣政府教育督導(dǎo)室迅速行動(dòng)，掛牌督導(dǎo)，確保實(shí)效。            

周密部署,自查摸底。該縣對(duì)全縣中小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作推進(jìn)和督導(dǎo)工作進(jìn)行了周密部署。5月19日，下發(fā)《關(guān)于中小學(xué)“五項(xiàng)管理”自查工作的通知》，要求各校學(xué)習(xí)“五項(xiàng)管理”相關(guān)文件內(nèi)容，按照督導(dǎo)要點(diǎn)進(jìn)行自查，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷對(duì)各?！拔屙?xiàng)管理”推進(jìn)工作進(jìn)行摸底，各校掛牌督學(xué)每月進(jìn)校開(kāi)展一次督導(dǎo)，并提出具體要求。同時(shí)該縣統(tǒng)一制作了“五項(xiàng)管理”學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷和家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷，旨在更全面了解各校對(duì)“五項(xiàng)管理”工作推進(jìn)情況，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳“五項(xiàng)管理”的意義。            

結(jié)合主題，開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)縣政府教育督導(dǎo)室要求，各學(xué)校開(kāi)展了不同的校園活動(dòng)，這些活動(dòng)雖然內(nèi)容不同，卻有著相同的思想主題。各學(xué)校將今年的閱讀、體育等活動(dòng)與慶祝建黨100周年和黨史教育活動(dòng)相結(jié)合。老師們利用班會(huì)課紛紛組織學(xué)生開(kāi)展“我不做手機(jī)控，我要健康成長(zhǎng)”的主題班會(huì)；利用教學(xué)研討會(huì)討論如何精選作業(yè)、精簡(jiǎn)作業(yè)等等。            

覆蓋全縣，交叉督導(dǎo)。為了加大對(duì)各?！拔屙?xiàng)管理”推進(jìn)工作的檢查指導(dǎo)，6月份，該縣下發(fā)了《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》，集中組織了覆蓋全縣所有中小學(xué)的“推磨式”主題督導(dǎo)活動(dòng)。在每個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)內(nèi)同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)責(zé)任督學(xué)作為一個(gè)工作小組，由全縣九個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)帶隊(duì)，所有責(zé)任督學(xué)全員參加，開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)間交叉督導(dǎo)。督導(dǎo)中，各督導(dǎo)小組通過(guò)校園巡查、推門聽(tīng)課、查閱資料、走訪座談等多種方式開(kāi)展工作，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位召開(kāi)反饋會(huì)，向各學(xué)校反饋督導(dǎo)情況，共同探討學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作落實(shí)如何規(guī)范化、科學(xué)化，交換各校工作中好的做法和亮點(diǎn)，并給存在問(wèn)題的學(xué)校發(fā)放整改通知單。            

持續(xù)發(fā)力，推進(jìn)落實(shí)。根據(jù)該縣的規(guī)劃要求，后期各中小學(xué)將堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)標(biāo)對(duì)表抓整改，并不斷創(chuàng)新方法，將“五項(xiàng)管理”與學(xué)校“兩減工作”相結(jié)合，與學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施相結(jié)合，持續(xù)深入推進(jìn)“五項(xiàng)管理”工作。下半年，該縣還將在掛牌督學(xué)每月進(jìn)校督導(dǎo)的基礎(chǔ)上組織兩次“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)，確保全縣所有學(xué)校“五項(xiàng)管理”工作全面落實(shí)。（吳金旺  陳維國(guó)）