隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響，部分學(xué)生沉迷手機(jī)游戲，視力下降，成績下滑，遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙，影響身心健康。金寨縣教育局堅(jiān)持問題導(dǎo)向，查病因、下猛藥、除病根，加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理，營造清新明朗的校園生態(tài)環(huán)境。

建機(jī)制凝聚齊抓共管合力。教育局出臺(tái)中小學(xué)生手機(jī)管理制度，發(fā)放關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作倡議書。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定手機(jī)管理工作方案，成立專抓組織，明確工作職責(zé)，形成家校協(xié)同育人和共管共治合力，建立加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理的長效機(jī)制。學(xué)校在開學(xué)前及時(shí)告知學(xué)生和家長，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園；學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂、宿舍、食堂等場所，禁止在校內(nèi)私自使用手機(jī)；學(xué)校明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。

廣宣傳激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動(dòng)力。開學(xué)之際，學(xué)校組織廣大教師利用家長會(huì)、班會(huì)、家訪活動(dòng)、發(fā)放一封信等形式，向家長、學(xué)生廣泛宣傳引導(dǎo)，凝聚全社會(huì)的共識(shí)，讓學(xué)生和家長提前知曉手機(jī)管理規(guī)定和相關(guān)要求，自覺自愿接受管理，避免簡單粗暴管理行為。學(xué)校將校園手機(jī)管理宣傳教育納入學(xué)校德育工作計(jì)劃，結(jié)合不同年齡段學(xué)生實(shí)際，通過講座、班(團(tuán)隊(duì))會(huì)、同伴教育、簽名倡議、板報(bào)、廣播等多種形式，開展主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)。要求教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)、上傳作業(yè)完成情況。組織學(xué)生通過開展綠色上網(wǎng)承諾等活動(dòng)，教育學(xué)生不利用手機(jī)制作或傳播不良信息，不登陸不健康網(wǎng)站，不玩不良網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)自我保護(hù)，自覺養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

強(qiáng)保障提升通訊服務(wù)能力。積極與電信運(yùn)營商協(xié)作，在校園內(nèi)設(shè)立公共電話、免費(fèi)親情電話、視頻網(wǎng)絡(luò)等，設(shè)立班主任溝通熱線，在約定時(shí)間組織家長學(xué)生聯(lián)絡(luò)。向?qū)W生及家長公布學(xué)校值班室、宿管室電話，或提供其他家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長通話需求，確保家校聯(lián)系及時(shí)暢通，消除學(xué)生及家長后顧之憂。加快學(xué)校計(jì)算機(jī)教室建設(shè)，開放綠色上網(wǎng)設(shè)施，依托校園網(wǎng)設(shè)計(jì)一些吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動(dòng)，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活。

嚴(yán)督查彰顯執(zhí)紀(jì)問責(zé)效力。縣教育局今年將把加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作作為學(xué)校常規(guī)管理和效能考核的重要內(nèi)容之一，加強(qiáng)督導(dǎo)考核。對工作落實(shí)不力、方法簡單粗暴、有教師使用手機(jī)布置作業(yè)的學(xué)校，將予以通報(bào)，并責(zé)令整改；對造成不良影響的，依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。各學(xué)校將加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理列入學(xué)生日常行為管理規(guī)范，層層落實(shí)管理責(zé)任，細(xì)化措施，堅(jiān)持常抓不懈，確保工作實(shí)效。校長親自抓負(fù)總責(zé)，學(xué)校政教、團(tuán)隊(duì)等部門具體抓。班主任是班級(jí)管理工作的直接責(zé)任人，加強(qiáng)對學(xué)生的思想溝通和紀(jì)律教育，落實(shí)具體管理措施，及時(shí)勸阻并制止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的行為；對有沉溺手機(jī)、行為舉止異?；?qū)W習(xí)成績突然下降等狀況的學(xué)生，加強(qiáng)重點(diǎn)關(guān)注，通過適當(dāng)方式及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和教育。學(xué)校宿管等生活教師和后勤人員，負(fù)責(zé)做好學(xué)生在課外活動(dòng)、就寢就餐等期間使用手機(jī)的管理和報(bào)告工作。（金寨縣教育局  肖友）