12月26日，由合肥市第一中學(xué)主辦，新東方合肥學(xué)校承辦的“家校共育，筑夢(mèng)未來”2020合肥首屆家庭教育高峰論成功舉辦。全國教育屆知名專家學(xué)者、合肥市知名高中學(xué)校校長(zhǎng)、優(yōu)秀教育工作者等多名嘉賓，與現(xiàn)場(chǎng)近500名家長(zhǎng)代表齊聚一堂，深度探討兒童青少年成長(zhǎng)現(xiàn)狀、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)、新時(shí)代的家庭關(guān)系、學(xué)校、社會(huì)和家庭三位一體的合作等議題。作為合肥首屆，本次家庭教育高峰論壇可謂是“高規(guī)格、高水準(zhǔn)、高關(guān)注度”。

嘉賓云集，干貨滿滿，賦能家長(zhǎng)

據(jù)了解，本屆高峰論壇，分為上午的主論壇和下午的三個(gè)平行分論壇。出席本次高峰論壇的嘉賓有合肥市第一中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)封安保；合肥市第一中學(xué)副校長(zhǎng)張大勇；新東方教育科技集團(tuán)助理副總裁、新東方青葵東方、家庭教育研究與指導(dǎo)中心總經(jīng)理周雷；新東方合肥學(xué)校校長(zhǎng)周帆；中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)博士生導(dǎo)師、安徽省教育廳中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)委員會(huì)專家組成員孔燕；華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理系副教授張麒；兒童青少年生涯教育專家、資深臨床心理師李希希；中國青少年研究會(huì)副秘書長(zhǎng)、國際 NLP 協(xié)會(huì)認(rèn)證導(dǎo)師曹萍；河北省教育科學(xué)研究所研究員，河北省家庭教育專家團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)劉鳳華；吉林大學(xué)心理學(xué)教授、國務(wù)院兒童教育工作智庫專家李兆良。

在當(dāng)天上午的主論壇上，合肥市第一中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)封安保與新東方合肥學(xué)校校長(zhǎng)周帆發(fā)表了開場(chǎng)致辭。封安保表示：如何把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合，有效地把學(xué)生教育好，這是學(xué)校一直需要做的。學(xué)校和教育工作者需要引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀和育人觀，掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法，為家庭教育提供一些切實(shí)可行的咨詢和服務(wù)，形成家校和諧共進(jìn)的局面，“我們期望能將家庭教育專家的想法和思路與家長(zhǎng)們共同探討，幫助孩子成為德智體美勞全面發(fā)展的人”。

合肥市第一中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)封安保致辭

隨后，新東方合肥學(xué)校校長(zhǎng)周帆也在致辭中強(qiáng)調(diào)，希望借此次論壇在家長(zhǎng)和孩子心中，埋下一個(gè)種子去生根發(fā)芽，一起關(guān)注、了解和學(xué)習(xí)家庭教育這件事情，把家教共育做得更好。同時(shí)，新東方作為公辦學(xué)校的有益補(bǔ)充，“我們也致力于提供家庭教育服務(wù)，通過新東方的平臺(tái)去匯集優(yōu)勢(shì)資源，為家長(zhǎng)賦能，為社會(huì)做貢獻(xiàn)”。

新東方合肥學(xué)校校長(zhǎng)周帆致辭

家校共育，一中探索，實(shí)踐創(chuàng)新

家庭是教育的原始起點(diǎn)，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。在本次主論壇上，合肥市第一中學(xué)副校長(zhǎng)張大勇還做了《家校共育，實(shí)踐探索》的主題分享。在張大勇看來，家庭教育的重要性不言而喻，尤其影響著孩子的道德操守、生活習(xí)慣、自理能力等方面，而這些都決定著孩子未來發(fā)展的性格特征和情商。他認(rèn)為，教育需要四個(gè)方面的合力，一個(gè)是家庭教育，第二個(gè)是學(xué)校教育，第三個(gè)社會(huì)教育，第四個(gè)學(xué)生的自我教育。教育的效果取決于學(xué)校和家庭影響的一致性，因此需要將家庭教育放在和學(xué)校教育同等的地位上。

合肥市第一中學(xué)副校長(zhǎng)張大勇做《家校共育，實(shí)踐探索》的主題分享。

此外，張大勇還結(jié)合合肥一中在實(shí)踐方面的探索進(jìn)行分享。在合肥一中，學(xué)校通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組、社區(qū)聯(lián)動(dòng)及高三家長(zhǎng)考前減壓輔導(dǎo)和生涯測(cè)評(píng)系統(tǒng)搭建家庭教育體系。

在張大勇發(fā)言后，現(xiàn)場(chǎng)還舉行了簡(jiǎn)短又隆重的儀式——合肥一中家庭教育講師團(tuán)成立暨專家聘書發(fā)放儀式。

五力四心，掌握核心，提升學(xué)習(xí)

論壇現(xiàn)場(chǎng)，新東方教育科技集團(tuán)助理副總裁周雷做了《學(xué)習(xí)中的五力四心—論學(xué)習(xí)的核心能力》的主題演講。演講中，周雷分享了學(xué)習(xí)核心能力的“五力四心”，幫助孩子提升學(xué)習(xí)，解決家庭教育中的學(xué)習(xí)問題。

新東方教育科技集團(tuán)助理副總裁周雷做主題分享。

首先，周雷老師就學(xué)習(xí)的問題搭建了學(xué)習(xí)的五大能力模型。閱讀力是一切學(xué)習(xí)的基石；專注力是高效學(xué)習(xí)的開端；抗壓力是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉；時(shí)控力是學(xué)習(xí)過程的把握；復(fù)現(xiàn)力是學(xué)習(xí)過程的閉環(huán)。周雷特別指出，在能力培養(yǎng)的同時(shí)，還需要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的四心：保護(hù)好奇心、喚醒同理心、激發(fā)上進(jìn)心、保持平常心。

在周雷看來，好的家庭教育方式是父母平常心，孩子上進(jìn)心。父母平常心在內(nèi)轉(zhuǎn)化過程中，在越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)中是非常重要的。

關(guān)注心理，抗壓教育，肯定自我

本次論壇，還特別邀請(qǐng)了華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理系副教授張麒和兒童青少年生涯教育專家、資深臨床心理師李希希兩位專家，他們從不同角度剖析了青少年成長(zhǎng)之路的心理困惑，并做了詳細(xì)解讀?，F(xiàn)場(chǎng)，張麒老師做了《青少年抗逆力培育》的主題分享，他認(rèn)為，家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過程中不僅要關(guān)注孩子取得的成就，還要關(guān)注孩子在遇到困境時(shí)能否有力量支撐他去面對(duì)困境，重新站起來。

張麒老師做《青少年抗逆力培育》的主題分享。

阻止青少年心理成長(zhǎng)的一切外在因素，最主要的就是消極的自我意識(shí)、自我價(jià)值感的喪失。張麒特別強(qiáng)調(diào)，孩子成長(zhǎng)當(dāng)中的逆境就是一切讓孩子感覺到我是沒有價(jià)值的，我是不被別人和社會(huì)接納的那種感覺。14歲以前家庭對(duì)孩子極其重要，14歲以后同學(xué)、學(xué)校對(duì)他的影響更重，所以家長(zhǎng)除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)以外，還要留意孩子在學(xué)校中的體驗(yàn)，不要去管制孩子，而是要去了解孩子。

論壇上，李希希老師做了《未來視野下的高中生涯教育》的主題分享。在李希希看來，生涯教育最關(guān)鍵的是幫助孩子學(xué)會(huì)選擇。生涯規(guī)劃是一個(gè)人在認(rèn)識(shí)自己和世界的過程中，不斷詢問生命價(jià)值，尋求和創(chuàng)造人生之路，以獲得幸福與意義感的過程。

李希希老師做《未來視野下的高中生涯教育》主題分享。

此外，生涯教育的三個(gè)重點(diǎn)是快樂、成就感和熱愛。父母在平時(shí)的教育當(dāng)中，如果展示積極陽光的一面，孩子也會(huì)受到積極的影響。生涯教育的目標(biāo)是希望讓青少年學(xué)習(xí)：做抉擇的能力、個(gè)人反思的能力、分析信息的能力、正向態(tài)度、實(shí)踐能力、可以用于應(yīng)對(duì)未來生涯困難和變遷的能力、發(fā)展一生可用的生涯規(guī)劃和生涯管理能力。

李希希老師希望，家庭教育在生涯教育中能成為孩子的土壤，提供適宜的成長(zhǎng)環(huán)境，與孩子一起應(yīng)對(duì)未來，創(chuàng)造美好生活，尋找屬于自己的路。

上午論壇的最后，還精心設(shè)置了“彩蛋”環(huán)節(jié)。主持人收集現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)問題，就關(guān)注度最高的“家長(zhǎng)應(yīng)該如何和學(xué)校做好家校共育”問題提問。安徽省教育廳中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)委員會(huì)專家組成員孔燕教授也做了詳盡的回答，盡力解答家長(zhǎng)的困惑。

孔燕教授回答提問。

三大分論壇 探討“如何助力孩子成長(zhǎng)”

據(jù)了解，當(dāng)天下午舉行的三個(gè)平行論壇分別為：“讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)成長(zhǎng)”論壇、“讓家庭教育回歸生活”論壇及“新時(shí)代下做智慧型父母”論壇。多位專家及合肥各大高中學(xué)校優(yōu)秀教育工作者從不同角度深入探討如何助力孩子成長(zhǎng)，讓孩子擁有美好未來。

《高考學(xué)霸的家庭教育觀》

集團(tuán)助理副總裁、新東方家庭教育研究與指導(dǎo)中心總經(jīng)理周雷

教育的核心內(nèi)容是三塊，一是教育的主體是孩子，二是環(huán)境家庭教育，三是三位一體構(gòu)成的金字塔。家長(zhǎng)首先要樹立良好的教育觀：要意識(shí)到孩子是有差異的，要做到有教無類。

孩子學(xué)習(xí)的最高境界是興趣，不注重孩子的感受，少了探究的過程，導(dǎo)致現(xiàn)在很多孩子對(duì)知識(shí)不感興趣。

我們現(xiàn)在面對(duì)的是海量信息，如何準(zhǔn)確檢索，如何辯證思考形成創(chuàng)新才是關(guān)鍵。我們講教育要面向未來，就要看我們的教育有沒做好全面性。

成體系的知識(shí)才是知識(shí)，卓越的學(xué)習(xí)力首先體現(xiàn)在建構(gòu)知識(shí)體系的能力上，要引導(dǎo)孩子宏觀地去看問題，能夠在瞬間摸清這個(gè)事情的脈絡(luò)，知道這個(gè)事情的前因后果。

《讀懂孩子，助力孩子快樂成長(zhǎng)》

河北省教育科學(xué)研究所研究員，河北省家庭教育專家團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)劉鳳華

面對(duì)升學(xué)的壓力，家長(zhǎng)應(yīng)該有的作用是親情陪伴、方法支持、過程引導(dǎo)、結(jié)果鼓勵(lì) ，而不是作業(yè)輔導(dǎo)、講解道理、督促行為、焦慮推動(dòng)、悲情激勵(lì)。

做到家校共育，需要家長(zhǎng)陪伴孩子，也要有和老師積極信任、互動(dòng)、配合的能力。出現(xiàn)問題的孩子，肯定是陷入到困難之中，這時(shí)候需要這樣做：信任老師、請(qǐng)教老師、跟著老師走。

家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子面對(duì)壓力、適應(yīng)壓力、紓解壓力的能力，要做快樂家長(zhǎng)、平和家長(zhǎng)。家長(zhǎng)可以參考這些緩解孩子壓力的辦法：運(yùn)動(dòng)健身、活躍大腦、激活多巴胺、宣泄負(fù)面情緒?？傊?，家長(zhǎng)需要陪伴孩子，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，和孩子共同成長(zhǎng)。

《如何幫助孩子找到目標(biāo)和動(dòng)力》

中國青少年研究會(huì)副秘書長(zhǎng)、國際 NLP 協(xié)會(huì)認(rèn)證導(dǎo)師曹萍

曹萍老師從三個(gè)角度分享了如何幫助孩子找到目標(biāo)和動(dòng)力。第一個(gè)維度是人生要有目標(biāo)。一定要讓孩子有目標(biāo)，這個(gè)工作需要家長(zhǎng)去做，一定要想方設(shè)法讓孩子有目標(biāo)。

第二個(gè)維度是思考孩子的目標(biāo)在哪里。考試成績(jī)是孩子人生當(dāng)中的一個(gè)方面，但并不代表全部。我們作為一個(gè)家長(zhǎng)，或者是教育工作者，怎么去引領(lǐng)孩子的目標(biāo)，需要好好思考一下。

第三個(gè)維度是思考目標(biāo)是不是科學(xué)有效。檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)科學(xué)有效的要素：自立可成的；把握住平衡；目標(biāo)一定有時(shí)間期限；目標(biāo)當(dāng)中一定是有正面詞語；設(shè)計(jì)的目標(biāo)它一定是可衡量的，可實(shí)現(xiàn)的，具體清晰的。

《孩子的心理需求與健全人格的培養(yǎng) 》

吉林大學(xué)心理學(xué)教授、國務(wù)院兒童教育工作智庫專家李兆良

高三家長(zhǎng)該如何助力孩子高考？首先，高三階段家長(zhǎng)應(yīng)在以下方面進(jìn)行引導(dǎo)，告知孩子高考需要勤奮努力，保持積極的心態(tài)。然后，要注重高三孩子的家庭教育策略。這其中比較重要的是，相信孩子，尊重和理解，平等溝通，注重與高三孩子溝通的技巧。家長(zhǎng)要主動(dòng)改變自己，知道什么時(shí)候說，怎么說，為什么說，允許孩子說等。另外，家長(zhǎng)要牢記，保持陽光的心態(tài)，積極的情緒，樂觀的態(tài)度，溫柔的氛圍，才能與孩子更好地溝通。

《中學(xué)生如何掌握“高效學(xué)習(xí)法”》

中國青少年研究會(huì)家庭教育指導(dǎo)師陳睿

陳睿老師現(xiàn)場(chǎng)分享了中學(xué)生的“高效學(xué)習(xí)法”。

注重學(xué)習(xí)效率，搭建學(xué)習(xí)框架，培養(yǎng)大局觀，要科學(xué)刷題。做好課堂準(zhǔn)備，將預(yù)習(xí)中的問題帶入課堂，找到每節(jié)課的聽課目標(biāo)。磨刀不誤砍柴工，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理，平均分配整理錯(cuò)題時(shí)間。做好目標(biāo)管理，對(duì)目標(biāo)進(jìn)行具體化。同時(shí)要給孩子正面反饋，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)孩子。

《讀懂孩子 助力高考》

中國家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師、高考全明星講座全國直播客座講師穆曉琪

穆曉琪通過高考大數(shù)據(jù)分析對(duì)比，合肥市文理科錄取比例的展示，講解了合肥市高考的基本情況，幫助家長(zhǎng)了解孩子高考的大背景。同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)也給各位家長(zhǎng)整理了高三一年的大事記，讓家長(zhǎng)能夠抓住重點(diǎn)時(shí)期，把握住高考關(guān)鍵期，幫助孩子規(guī)劃接下來每一個(gè)月需要注意的事項(xiàng)。最后，還給家長(zhǎng)們分析了現(xiàn)階段家長(zhǎng)和孩子的常見矛盾，這些問題產(chǎn)生的原因以及如何更好的解決這些矛盾。

下午的分論壇中，合肥市12所高中學(xué)校也分享了家校共育的經(jīng)驗(yàn)，探討了學(xué)校和社會(huì)如何才能為孩子的全面成長(zhǎng)提供更好支持。合肥首屆家庭教育高峰論壇的演講嘉賓們對(duì)家庭教育相關(guān)話題的深度解讀和思想碰撞，為在座來賓及觀眾們解答了心中的疑惑，加強(qiáng)了合肥地區(qū)家校溝通的合作，努力促進(jìn)新時(shí)代父母建立科學(xué)的育兒觀念。

新東方合肥學(xué)校期待全社會(huì)共同發(fā)力，幫助孩子扣好人生第一粒扣子，讓孩子能健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。未來，新東方合肥學(xué)校仍將繼續(xù)開展更多的家庭教育公益活動(dòng)，傳遞家庭教育知識(shí)給更多家長(zhǎng)，從而為合肥市家庭教育工作添磚加瓦。安徽新聞網(wǎng) 記者 林麗萍