安徽新聞網訊 為了對合肥市經濟技術開發(fā)區(qū)2019年新入職化學教師課堂進行診斷和指導，進一步提高區(qū)化學教學水平， 6月12日上午區(qū)化學教研組在合肥市第68中學開展了“合經區(qū)新入職初中化學教師以賽代訓”活動。

兩位2019年新入職化學教師分別帶來了一節(jié)精彩的化學課。合肥市第46中學海恒分校秦國婭老師結合現(xiàn)階段復習的特點，帶來了《二氧化碳和氫氧化鈉反應后剩余物質的探究》一課，這是一節(jié)經典的科學探究課。在用過經典方法后，秦老師帶領學生們用數(shù)字化實驗驗證了碳酸鈉的生成，并且讓學生預測、解釋，這正是教育專家們積極倡導的POE教學法。合肥市第68中學余珺老師執(zhí)教《胃病診治中的化學問題》一課。這節(jié)課充分體現(xiàn)了“從生活走向化學、從化學走向生活”的課程理念。課堂中“松花蛋的制作”環(huán)節(jié)，學生興趣盎然，感受化學學科的價值；在制作完松花蛋后，又從生活中提煉和復習化學知識，學生在愉悅的體驗中學習了知識。

秦國婭展示課。

余珺展示課。

在接下來的點評環(huán)節(jié)中，聽課老師們紛紛發(fā)言，分享觀課感受，對兩位老師的課堂表現(xiàn)和業(yè)務能力給予了高度的評價，同時也對課堂中的不足給出了自己的建議。這樣的交流分享，不僅兩位授課的新教師受益良多，觀課評課的老師們都收獲滿滿。

青年教師的專業(yè)化成長途徑很多，而教學競賽就是提高教師專業(yè)化水平的有效途徑之一。通過本次以賽代訓活動，新教師們在專業(yè)成長的道路上又向前邁進了一大步！

（周桂芳  陳琳 安徽新聞網記者 林麗萍）