連續(xù)多年，合肥市教育科學(xué)研究院、合肥一中、合肥六中、合肥工大附中等省內(nèi)名校都組織教科研人員對(duì)高考模擬試卷及高考試卷進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析，給廣大師生及家長(zhǎng)提供科學(xué)準(zhǔn)確的備考建議。其中，合肥工大附中是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)高校，是合肥工業(yè)大學(xué)的附屬中學(xué)、教育部直屬高中，也是安徽省示范高中，國(guó)家教育部共建撥款學(xué)校。合肥工大附中現(xiàn)有教師165人，其中中學(xué)高級(jí)教師71名，國(guó)家級(jí)和省、市級(jí)優(yōu)秀教師15名，特級(jí)教師8名，省級(jí)教壇新星或省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者7名，市、區(qū)(縣)教壇新星16名，省、市、區(qū)骨干教師20人。臨近高考，合肥工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)的教科研人員又撰寫(xiě)了合肥三模試卷分析及備考建議，收到業(yè)界好評(píng)。經(jīng)省內(nèi)教育專(zhuān)家評(píng)審后，新安晚報(bào)、安徽網(wǎng)、大皖新聞客戶端刊發(fā)了這組名校名師點(diǎn)評(píng)合肥三模試卷的學(xué)術(shù)文章。

□合肥工大附中 陳玉珍（中學(xué)高級(jí)教師，英語(yǔ)學(xué)科高三備課組長(zhǎng)）

英語(yǔ)“三?！痹嚲碜裱季V，保持試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，試題難度設(shè)置合理。在試卷結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上重基礎(chǔ)、查綜合、考應(yīng)用、講創(chuàng)新。整套試卷題目沒(méi)有偏、難、怪題，話題選材廣泛，體裁多樣，既具有時(shí)代感，又緊扣“人與自然”“人與社會(huì)”“人與自我”三大主題語(yǔ)境，較為全面地考查了學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)積累和英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

聽(tīng)力部分貼近學(xué)生日常生活中所熟悉的話題，選材面廣。所考查的聽(tīng)力微技能符合考綱要求，語(yǔ)速適中。值得注意的是，大部分試題的答案不是簡(jiǎn)單的原文再現(xiàn)，而是需要考生借助所聽(tīng)材料的語(yǔ)境和上下文合理推測(cè)判斷，突出了對(duì)交際能力和思維能力的考查。此外，第7 段材料和第9 段材料的主題分別是鍛煉和讀書(shū)的益處，具有教育性。第10 段材料呼吁人們參與志愿者活動(dòng)，制作口罩，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

閱讀理解所選語(yǔ)篇符合中學(xué)生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)水平，語(yǔ)言地道，題材豐富，具有較強(qiáng)的時(shí)代性和思想性。試題類(lèi)型多樣，難度具有梯度。后3 篇文章取材外刊，而A 篇應(yīng)用文一反往常使用外刊文章的慣例，題材新穎，彰顯了中國(guó)情懷與國(guó)際視野。部分試題的選項(xiàng)具有較強(qiáng)干擾性，考生需結(jié)合原文，仔細(xì)思辨，做出判斷。

七選五是一篇說(shuō)明文，圍繞“如何阻止傳播虛假信息”展開(kāi)，話題具有教育意義和現(xiàn)實(shí)意義。設(shè)題覆蓋了段首、段中和段尾，個(gè)別空需要考生特別注意句間的邏輯銜接。

完形填空試題是高考中較為常見(jiàn)的夾敘夾議的文章，作者以自己的人生經(jīng)歷感悟出對(duì)于夢(mèng)想，要不畏挫折，永不放棄，滿滿的正能量。從設(shè)題層面看，考點(diǎn)設(shè)置仍然堅(jiān)持以實(shí)詞為主、虛詞為輔的原則，尤其突出了對(duì)名詞（7 個(gè)）、動(dòng)詞及動(dòng)詞短語(yǔ)（7 個(gè)）和形容詞（4 個(gè)）的考查，注重實(shí)詞在語(yǔ)篇中的靈活運(yùn)用。另外，一些答案的線索在文中遙相呼應(yīng)。

近幾年高考全國(guó)卷中的語(yǔ)法填空所考查的通常是基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，本次“三模”的語(yǔ)法填空也延續(xù)該特點(diǎn)，考點(diǎn)相對(duì)穩(wěn)定。話題涉及“人與自然”這一主題。值得一提的是，大部分設(shè)空不是孤立地考查語(yǔ)法知識(shí)，而是需要考生正確解讀語(yǔ)篇，分析句子，才能精準(zhǔn)解題。

短文改錯(cuò)的話題是“保護(hù)傳統(tǒng)文化”，設(shè)題基本上屬于常規(guī)錯(cuò)誤設(shè)置。錯(cuò)誤類(lèi)型涉及詞法、句法和搭配等。基本功扎實(shí)的考生大多應(yīng)該能較為輕松地完成。不過(guò)，這里需要提醒各位考生的是：在答題時(shí)，請(qǐng)務(wù)必注意答題規(guī)范。

寫(xiě)作仍然是書(shū)信，話題貼近學(xué)生生活，任務(wù)情境設(shè)計(jì)比較真實(shí)，學(xué)生基本可以學(xué)以致用，有話可寫(xiě)。值得注意的是，學(xué)生寫(xiě)作前應(yīng)注意審題。而要想寫(xiě)出高分作文，考生在“要點(diǎn)齊全、內(nèi)容完整，條理清晰、表達(dá)準(zhǔn)確”的基礎(chǔ)上，還要注意語(yǔ)言表達(dá)的多樣性、連貫性和得體性。

復(fù)習(xí)建議

根據(jù)自身的能力水平和實(shí)際情況，對(duì)考前時(shí)間和復(fù)習(xí)任務(wù)進(jìn)行合理規(guī)劃，做到忙而有序，忙而有效。2. 繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)，注重積累，查漏補(bǔ)缺。同時(shí)要注重歸納總結(jié)，對(duì)于自己的易錯(cuò)點(diǎn)、常錯(cuò)點(diǎn)，要各個(gè)擊破。3. 限時(shí)訓(xùn)練，規(guī)范答題，提高能力，確保高考時(shí)能得心應(yīng)手。在練習(xí)中，一方面要加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，保證該得的分不丟；另一方面注意及時(shí)反思總結(jié)，做到每道題都有收獲。4. 加強(qiáng)考前心理調(diào)試和精神狀態(tài)調(diào)整，不急不躁，確保高考時(shí)處于最佳狀態(tài)。