教育部：疫情期間高校教師線上教學計入工作量

本報北京2月5日電（記者 葉雨婷）記者今天從教育部獲悉，教育部印發(fā)《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》），要求保障高校在疫情防控期間的在線教學，實現(xiàn)“停課不停教、停課不停學”，高校要將慕課教師以及承擔教學任務(wù)的所有任課教師線上教學計入教學工作量。

《指導(dǎo)意見》要求，高校應(yīng)引導(dǎo)學生在疫情防控期間積極選修線上優(yōu)質(zhì)課程，增加學生自主學習時間，強化在線學習過程和多元考核評價的質(zhì)量要求。制定在線課程學習學分互認與轉(zhuǎn)化政策，保障學生學業(yè)不受疫情影響。

《指導(dǎo)意見》指出，各高校應(yīng)充分利用上線的慕課和省、校兩級優(yōu)質(zhì)在線課程教學資源，依托各級各類在線課程平臺、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學習空間等，積極開展在線教學活動，保證疫情防控期間教學進度和教學質(zhì)量。

《指導(dǎo)意見》強調(diào)，要面向全國高校免費開放全部優(yōu)質(zhì)在線課程和虛擬仿真實驗教學資源。截至2月2日，教育部組織22個在線課程平臺免費開放在線課程2.4萬余門，覆蓋了本科12個學科門類、?？聘呗?8個專業(yè)大類。

此外，《指導(dǎo)意見》明確，高校要合理調(diào)整、統(tǒng)籌安排春季學期與秋季學期課程教學計劃，保證在線學習與線下課堂教學質(zhì)量實質(zhì)等效。當前暫停所有寒假社會實踐。