新安晚報安徽網(wǎng)大皖客戶端訊 中職招生和普通高中招生比例大體相當(dāng);建立全省高中階段統(tǒng)一招生錄取平臺;高職院校招生將主要通過分類招生進(jìn)行,高考成績不再是進(jìn)入高職院校的唯一要素。昨天,《安徽省職業(yè)教育改革實施方案》公布,我省職業(yè)教育將從招生、教學(xué)等多個方面進(jìn)行改革。
建高中階段錄取省級平臺
雖然我省中考實施全省統(tǒng)考,但是高中階段錄取招生都是各個市自行組織的,今后這種模式可能會發(fā)生改變。方案明確,我省將建立全省高中階段統(tǒng)一招生錄取平臺。
根據(jù)規(guī)定,我省將調(diào)整優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu),把發(fā)展中等職業(yè)教育作為普及高中階段教育和建設(shè)現(xiàn)代化職業(yè)教育體系的重要基礎(chǔ)。中考后,錄取中職的學(xué)生和錄取普通高中的學(xué)生比例將大體相當(dāng)。也就是說,初中畢業(yè)生中大約有一半學(xué)生會進(jìn)入中職學(xué)校就讀,目前全省也處于這個比例范圍內(nèi),部分城市中考生進(jìn)入普通高中的比例相對高些。同時將動手實踐內(nèi)容納入中小學(xué)相關(guān)課程和學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
高職錄取主要靠分類招生
現(xiàn)在高職院校招生主要通過普通高考錄取進(jìn)行,今后分類考試招生將成為高職院校招生主渠道,文化課成績不再是決定高職院校錄取的唯一要素。
據(jù)悉,我省將建立“職教高考”制度,高職院校面向中職畢業(yè)生的錄取比例2022年達(dá)60%以上。同時改革完善分類考試招生錄取辦法,鼓勵更多中職學(xué)校畢業(yè)生、普通高中畢業(yè)生和退役軍人、退役運動員以及下崗職工、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民等接受高等職業(yè)教育。不同類型的考生錄取模式也不一樣,對中職畢業(yè)生由高職院校按“專業(yè)技能測試成績”擇優(yōu)錄取,對普通高中畢業(yè)生按“職業(yè)適應(yīng)性全省統(tǒng)一測試成績”擇優(yōu)錄取,對退役軍人等社會成員由高職院校按“綜合素質(zhì)測試成績”擇優(yōu)錄取。同時支持市域內(nèi)或職教集團(tuán)內(nèi)開展中高職銜接人才培養(yǎng),推進(jìn)中高職一體化辦學(xué)。
應(yīng)用型本科招生即將改革
應(yīng)用型本科招生也將隨之改革,今后普通本科高校新增招生計劃主要用于高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng),逐步擴大應(yīng)用型本科高校面向職業(yè)院校畢業(yè)生的招生計劃,2022年達(dá)到招生總計劃30%以上。
據(jù)悉,我省將采取招生計劃、專業(yè)學(xué)位授權(quán)點設(shè)置等傾斜性政策措施,推動有條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。鼓勵獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為本科層次職業(yè)院校,支持有條件的高職院校開展本科層次職業(yè)教育試點。同時啟動中職、高職與本科高校聯(lián)合開展長學(xué)制人才培養(yǎng)試點。落實好退役軍人進(jìn)入職業(yè)院校和普通本科高校接受教育和培訓(xùn)的政策規(guī)定。
鼓勵大企業(yè)舉辦職業(yè)教育
職業(yè)教育主要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用實踐能力,校企合作將會在未來職業(yè)教育中起到重要作用。據(jù)悉,我省將鼓勵支持有條件的企業(yè)特別是大企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育,可按照政府購買服務(wù)等方式給予支持。
據(jù)悉,我省將啟動1+X 證書制度試點工作,支持職業(yè)院校積極參與1+X 證書制度試點。鼓勵職業(yè)院校學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時,積極取得多類職業(yè)技能等級證書。職業(yè)院校內(nèi)實施的職業(yè)技能等級證書與其他職業(yè)技能等級證書具有同等效力,持有證書人員享受同等待遇。同時加快推進(jìn)學(xué)分制改革,構(gòu)建更加靈活的學(xué)籍管理制度。在職職工繼續(xù)教育課程學(xué)習(xí)成果,納入“學(xué)分銀行”管理。對接國家資歷框架,有序推進(jìn)學(xué)歷證書、國家職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書互通銜接。
此外,從2020 年起,除“雙師型”職教師范畢業(yè)生外,職業(yè)院校和應(yīng)用型本科高校相關(guān)專業(yè)教師不再從應(yīng)屆畢業(yè)生中招聘。建立職業(yè)院校兼職教師自主聘任辦法,推動企業(yè)技術(shù)技能人才和職業(yè)院校教師雙向流動。
新安晚報安徽網(wǎng)大皖客戶端記者張曉嶸