“她用愛(ài)心播撒智慧，用真情點(diǎn)燃心燈，讓一個(gè)又一個(gè)生命放飛起詩(shī)意的夢(mèng)想。”正如合肥一六八玫瑰園學(xué)校教育集團(tuán)師德楷模頒獎(jiǎng)詞所譽(yù)，她如同紅色暖陽(yáng)，率先垂范，愛(ài)崗敬業(yè)；如同徐徐清風(fēng)，愛(ài)生如子，默默奉獻(xiàn)。她是徐紅，合肥一六八玫瑰園學(xué)校西校區(qū)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，一位智慧的班主任，十七載如一日，在自己鐘情的教師崗位上辛勤耕耘，累并快樂(lè)著。

兢兢業(yè)業(yè)立本職樹模范

輕聲慢語(yǔ)，和藹可親，眼前的徐紅老師，娓娓講述著自己的從教經(jīng)歷?！拔覀兠倒鍒@的老師都很優(yōu)秀，是一代代的傳承?！彼⑿χ粩鄰?qiáng)調(diào)。2004年入行，十七年的教齡，來(lái)到玫瑰園學(xué)校西區(qū)八年，她立足語(yǔ)文教學(xué)工作，以學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展為本，研課堂勤教研，成為教師專業(yè)發(fā)展的模范代表之一。

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》是徐紅老師每學(xué)期開(kāi)學(xué)前的必備“武器”，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)基本要求，她備教材，備教法，備學(xué)生，備學(xué)法，做到上課前心中有數(shù)。而在課堂上，她還非常注重培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)探究的興趣。學(xué)生人人都可以上臺(tái)當(dāng)“小老師”，備課、上課、提問(wèn)做得像模像樣；表現(xiàn)優(yōu)異、進(jìn)步明顯的，還可以收到徐紅老師發(fā)放的“抵用券”，“沖抵”部分摘抄類作業(yè)，學(xué)生參與的熱情高漲……

同時(shí)，她經(jīng)常在班上開(kāi)展好書推薦、共讀一本書、讀書交流會(huì)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力讓學(xué)生全面發(fā)展又個(gè)性鮮明。2014~2020年，她帶的學(xué)生在合肥市“暑假讀一本好書”讀書征文活動(dòng)中連續(xù)榮獲一、二等獎(jiǎng)，她被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2018年，她指導(dǎo)的學(xué)生榮獲合肥市演講比賽特等獎(jiǎng)。2021年，徐紅榮獲合肥一六八玫瑰園學(xué)校教育集團(tuán)師德楷模榮譽(yù)……榮譽(yù)，是對(duì)她業(yè)務(wù)精湛的認(rèn)可，亦是學(xué)生愛(ài)戴的體現(xiàn)。

默默奉獻(xiàn)舍小家顧大家

“三尺講臺(tái)勤耕不輟，數(shù)載奮斗桃李滿園?！迸趸貥s譽(yù)的徐紅感慨地說(shuō)，玫瑰園的同事們，每天在校十幾個(gè)小時(shí)，舍小家顧大家，用奉獻(xiàn)和堅(jiān)守將學(xué)校當(dāng)成了家?！胺艑W(xué)鈴聲響了，走進(jìn)辦公室，同事們的孩子都自己趴在辦公桌前看書或者寫作業(yè)，這是最常見(jiàn)的場(chǎng)景。孩子小一點(diǎn)兒放在家里更是顧不上，學(xué)齡段的孩子都是在辦公室自己寫作業(yè)。”

初中階段，三年一屆，到了畢業(yè)班沖刺時(shí)刻，老師的壓力和工作量可想而知。面對(duì)挑戰(zhàn)，進(jìn)入玫瑰園學(xué)校以來(lái)，徐紅主動(dòng)挑重?fù)?dān)，申請(qǐng)承擔(dān)七年級(jí)的班主任工作。經(jīng)歷三年辛苦，她以優(yōu)異的成績(jī)順利地送走了在玫瑰園的第一屆畢業(yè)生。在日常的班級(jí)管理中，為防止早到的同學(xué)玩耍浪費(fèi)時(shí)間，她每天早晨七點(diǎn)前到班，檢查學(xué)生的桌凳是否整齊，地面是否干凈，家庭作業(yè)是否完成。上課時(shí)，她悄悄地在教室外巡視，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和課堂紀(jì)律，下午等值日生全部打掃好后才會(huì)放心離開(kāi)。

學(xué)生畢業(yè)了，徐紅沒(méi)有停止辛勞的腳步，新的一屆學(xué)生入校了，她又主動(dòng)擔(dān)任了班主任，并承擔(dān)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。又是三年拼搏，第二屆學(xué)子也以理想的成績(jī)順利畢業(yè)。讓她欣慰的是，學(xué)生們不僅學(xué)業(yè)有成，還通過(guò)班級(jí)“人人有班委崗位”的歷練，或負(fù)責(zé)綠植、或擔(dān)任風(fēng)扇桌椅等小小維修工……責(zé)任心與愛(ài)心，讓勞動(dòng)意識(shí)與動(dòng)手能力得到綜合提升。

2019年，徐紅產(chǎn)假結(jié)束回校，雖然家庭負(fù)擔(dān)很重，但她仍欣然接受了雙班的教學(xué)任務(wù)，兩年來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)也一直處于年級(jí)前列。今年的徐紅，又一次站在了九年級(jí)畢業(yè)班的講臺(tái)，這一年，她將和新的一屆學(xué)子并肩作戰(zhàn)，披荊斬棘。

徐徐清風(fēng)育桃李潤(rùn)心田

為人師者，既承傳道授業(yè)解惑之責(zé)，更擔(dān)育人育才之使命。徐紅說(shuō)，老師是嚴(yán)師、慈母和摯友，要用愛(ài)心、耐心、關(guān)心、細(xì)心和熱心，如徐徐清風(fēng)，走入學(xué)生心里，滋潤(rùn)他們的心田。

她的班上，有一位男孩，父母因?yàn)樘厥庠虺Ｄ瓴辉诩?，跟著奶奶長(zhǎng)大。在班級(jí)里，孩子整天默默不語(yǔ)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想，處于班級(jí)后列。徐紅細(xì)致了解情況后，每天抽時(shí)間對(duì)他進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，保證他的基礎(chǔ)知識(shí)當(dāng)天能過(guò)關(guān)。這個(gè)孩子不愛(ài)說(shuō)話，徐老師時(shí)不時(shí)給他送上文具小禮物，鼓勵(lì)其他學(xué)生和他交朋友，主動(dòng)給予幫助，讓他感受到溫暖……在徐紅的不懈努力下，孩子的臉上終于露出了久違的笑容，成績(jī)也有了明顯進(jìn)步?！翱粗母淖儯艺嬲w會(huì)到當(dāng)老師的幸福感?！?/p>

說(shuō)起與學(xué)生之間溫暖的互動(dòng)，徐紅有太多太多記憶深刻的事情了。她還記得，帶的第一屆畢業(yè)生中，那個(gè)1米8的大高個(gè)，剛進(jìn)校逢考必第一的小伙子，一度因自我感覺(jué)成績(jī)不理想，出現(xiàn)了消極傾向；2016級(jí)的一名小女孩乖巧懂事，因家庭原因郁郁寡歡……她聆聽(tīng)他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心結(jié)，用真摯的愛(ài)帶著他們走出陰霾，幫助他們調(diào)整心態(tài)，順利完成中考，進(jìn)入理想的學(xué)校。

“老師給予學(xué)生的，應(yīng)該像陽(yáng)光一樣博大無(wú)私?！毙旒t說(shuō)，教師這個(gè)職業(yè)是自己最鐘情的，在陽(yáng)光大道上，孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)，就是自己最快樂(lè)的事情。

姜瑩穎  新安晚報(bào)安徽網(wǎng)大皖新聞?dòng)浾呲w琳