張穎，女，漢族、1985年出生，本科學(xué)歷，2007年參加工作，現(xiàn)任中學(xué)政治一級(jí)教師。            

張穎老師曾扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，曾在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了9個(gè)春秋。她多年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任初中畢業(yè)班政治教師。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。            

十四年來(lái)，老張師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下:            

潛心鉆研教育理論，苦練基本功            

從事教育工作14以來(lái)，張穎老師;、吸納別人的金點(diǎn)子，探索總結(jié)出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑、方法，“自學(xué)點(diǎn)撥式”課堂教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中不斷探索課堂教學(xué)改革的新路徑并積極推廣，有效地提高了課堂教學(xué)效率。            

2007年踏上講臺(tái)，她從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻勝于母愛(ài)?！皭?ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。”因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。張老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。            

不是親人勝似親人，不是母親勝似母親。張老師把無(wú)限的愛(ài)與關(guān)心送給了她的學(xué)生。她像一枚紅燭，給學(xué)生的心靈帶來(lái)了溫暖和光明;她如一朵紅蓮，把美麗和馨香獻(xiàn)給了周圍的人;她似一場(chǎng)甘露，滋潤(rùn)著校園里的一顆顆幼苗推陳出新，積極發(fā)揮自身特長(zhǎng)，奉獻(xiàn)自己。            

張穎老師作為一名思政教師，擁護(hù)黨的方針政策，深入研究法律知識(shí)，并堅(jiān)持在師生中開(kāi)展“道德講堂”“法治論壇”，從德育和法制教育兩方面作出努力，在師生中產(chǎn)生較好的影響取得較好的效果。            

在過(guò)去的14年里，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”。            

十四年以來(lái)，張老師累計(jì)開(kāi)展過(guò)上百次德育活動(dòng)，堅(jiān)信教育是熏陶的過(guò)程，開(kāi)展“傳統(tǒng)美德我傳承”，“我的社會(huì)主義核心價(jià)值觀”宣講活動(dòng)，經(jīng)過(guò)張老師的努力，大幅提高了學(xué)生的思想道德水平，學(xué)生之間更加友好和睦，師生之間關(guān)系更加融洽，學(xué)生更能體諒家長(zhǎng)難處和艱辛，為文明校園建設(shè)盡到自己的責(zé)任。            

法治教育對(duì)于農(nóng)村留守兒童尤為重要，由于家庭教育的缺失，學(xué)校尤為關(guān)鍵，普及法治知識(shí)，宣傳法治精神，教育學(xué)生尊法守法用法，張老師一直在努力。十四年來(lái)，經(jīng)過(guò)張老師的努力，所帶班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣和法治常識(shí)均得以提高。             

張穎老師做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，響應(yīng)懷遠(yuǎn)縣教體局的號(hào)召，多次參加教師進(jìn)修學(xué)校舉行的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，足跡遍布各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。對(duì)農(nóng)村留守兒童送去知識(shí)和關(guān)心，普及法治知識(shí)，傳遞愛(ài)心，推廣“道德講堂”等。            

在送教過(guò)程中，張老師克服交通不便，天氣寒冷等種種困難，統(tǒng)籌教學(xué)資源，不畏艱苦，恪盡職守，任勞任怨，只要把知識(shí)傳遞出去，再苦再累也毫無(wú)怨言。            

恪盡職守、任勞任怨           

任教十四年來(lái)，張老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。淵博的知識(shí)，赤誠(chéng)的愛(ài)心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的教師，她更擁有著良好的耐心和寬容心。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來(lái)，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅。張老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的教師。            

業(yè)務(wù)成果碩果累累       

張老師作為一線教師，苦練教學(xué)業(yè)務(wù)水平，不僅所帶班級(jí)在縣區(qū)考試中名列前茅。而且多次獲得教育教學(xué)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。曾獲得“安徽省義務(wù)教育統(tǒng)編教材三科優(yōu)質(zhì)課比賽省級(jí)一等獎(jiǎng)”，“安徽資源平臺(tái)省級(jí)優(yōu)課”，“蚌埠市教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)”，“蚌埠市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”懷遠(yuǎn)縣“教壇新星”，“懷遠(yuǎn)縣優(yōu)秀教師”，“懷遠(yuǎn)縣信息技術(shù)名師”等榮譽(yù)。這些成績(jī)的取得，跟張老師的努力分不開(kāi)，她深知淵博的知識(shí)，赤誠(chéng)的愛(ài)心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的教師，張老師更擁有著良好的耐心和寬容心。            

她以常人少有的心態(tài)致力于教育科學(xué)研究。從走上教學(xué)工作崗位，就一心撲在教科研工作上，把教育和研究、把育人與自己成長(zhǎng)置于同頻的發(fā)展軌道，使自己逐步走向成熟。新課改伊始，她勇于擔(dān)當(dāng)，任學(xué)校新課改初中道法教研組組長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改精髓，身體力行與同事們一起探討摸索并逐步完善一條全新的新課程教學(xué)方案。            

張穎老師愛(ài)崗敬業(yè)，勤于工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，主動(dòng)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物獻(xiàn)愛(ài)心，響應(yīng)國(guó)家和社會(huì)以及學(xué)校的號(hào)召，從不計(jì)較個(gè)人得失，多次被學(xué)校列為典范， 日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的職責(zé)感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自我的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的一線教師。她用自己的青春鑄就了自己光榮而又高尚的事業(yè)！