優(yōu)秀教師展播            

有一種偉大來自奉獻(xiàn)，有一種崇高來自堅(jiān)守。他們多少年如一日，將大好年華奉獻(xiàn)給了學(xué)生和教育。他們曾經(jīng)青春年少，如今已在教育圣地磨礪數(shù)載，但是時(shí)間的流逝沒有磨滅他們教育的初心。他們依然熱愛教育、潛心耕耘。他們甘于寂寞，甘于清貧，甘為人梯，用忠誠詮釋理想信念，用心血澆筑責(zé)任擔(dān)當(dāng)……

知天命 顯情懷            

我是王立聰，自98年調(diào)入田家炳中學(xué)，至今已二十余載，這期間一直從事語文教學(xué)工作。在年復(fù)一年的教學(xué)中，自己的人生也不知不覺邁入了知天命之年?，F(xiàn)在回頭看看走過的路，還是有許多思考與感悟的。            

三十多年的從教之路，彈指一揮間。昨日的我還青春年少，激情飛揚(yáng)，如今已兩鬢染霜，沉穩(wěn)持重?；仡欉^去，感慨萬千，酸甜苦辣齊涌心頭。身在普通中學(xué)，作為曾經(jīng)多年的班主任，面對(duì)問題多多的學(xué)生，心中的酸苦是可想而知的，但看到學(xué)生的進(jìn)步與成長，心中的甜蜜和喜悅也是溢于言表的。這么多年一路走來，痛苦并快樂著，不管他人如何評(píng)價(jià)，自己始終保持著一顆平常心，低調(diào)做人，認(rèn)真做事。我深深地體會(huì)到，教師這個(gè)職業(yè)，是要甘于寂寞、甘為人梯的！我們要用真誠和熱情、愛心和寬容鑄就學(xué)生飛翔的翅膀，不以功利而耕耘，不因平凡而郁悶，雖然重復(fù)的是寒來暑往兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活，每天卻揮灑著辛勤的汗水去澆灌祖國的未來。

在填報(bào)高考志愿選擇師范院校時(shí)，我們實(shí)際上就做出了人生最重要的選擇。成了一名教師，站在講臺(tái)前，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，把青春奉獻(xiàn)，把智慧奉獻(xiàn)，把希望播種時(shí)，我們就已經(jīng)知道教師職業(yè)沉甸甸的分量。我深信，教師雖不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師雖不是偉人，但教師的身上凝聚著家庭與社會(huì)熱切的期盼。            

回看三十多年的教壇之路，我曾有過年輕氣盛的躁動(dòng)，有過淺嘗成功的欣喜，有過屢遭挫折的痛楚，也有過不眠不休的焦慮。從最初把教師作為一種謀生的職業(yè)，到如今把教師當(dāng)作終身事業(yè)的追求，其間的苦與樂只有自己才知道。如今我已深深愛上教師這個(gè)職業(yè)，我知道作為教師，我們肩上的責(zé)任和重?fù)?dān)。正是這份責(zé)任和重?fù)?dān)才使我們時(shí)刻不敢有絲毫懈怠，不斷地鞭策自己，努力去做一名人民滿意的教師。                

周國平說過一句話，他說：什么是幸福？幸福就是你找到一件你喜歡做的事，并且把它變成你的職業(yè)。既然已經(jīng)找到自己滿意的職業(yè)，那就讓我們一直幸福下去吧！