常做幸福農(nóng)人

深耕教育沃土

他們在三尺講臺上，用青春演繹偉大；他們在小小粉筆里，用智慧勾畫夢想；他們在諄諄教誨中，用無私授業(yè)解惑。他們是最美的播種者；他們是最美的耕耘者；他們是太陽底下最光輝的靈魂工程師……他們就是蚌埠田家炳中學(xué)的這些平凡而偉大的老師們！

個人簡介：

李震婷，女，中共黨員。蚌埠田家炳中學(xué)政治教師，畢業(yè)于安徽師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)。中學(xué)一級教師，國家三級心理咨詢師，安徽省心理咨詢學(xué)會會員，蚌埠市吳徐漢名師工作室成員。

葉圣陶先生曾說“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)”。對于這句話，李震婷老師深以為然。教師如農(nóng)人，教育必須像農(nóng)人種地般懷著驚喜的心情和美好的期待，精耕細作，根據(jù)不同孩子的生長規(guī)律，盡可能創(chuàng)造優(yōu)越的教育環(huán)境，用一顆關(guān)注和關(guān)愛生命的期待之心不斷引導(dǎo)孩子，呵護他們，滋養(yǎng)他們，孩子們才會茁壯成長。

李震婷老師從工作起就努力地做一位好“農(nóng)人”，工作十幾年來，她一直擔任著初中道德與法治、高中思想政治課一線教學(xué)工作，在中學(xué)思想政治教育教學(xué)這片她所熱愛的沃土上默默地耕耘著。

中學(xué)階段的孩子心理變化大，是價值觀形成和確定的關(guān)鍵時期，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩樱瑯O其重要。李震婷老師堅持學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，也深入學(xué)習(xí)心理學(xué)相關(guān)知識，了解青少年的心理特點和發(fā)展動態(tài)，尊重每個生命自然生長的特性，尊重并關(guān)注差異，因材施教。她的做法獲得了學(xué)生熱情的回應(yīng)，孩子們總是與她相處的像朋友，愿意跟她說知心的話。她在幫助學(xué)生解決問題的過程中不斷引導(dǎo)他們向上向善，逐步樹立正確的三觀。

為了創(chuàng)造更優(yōu)越的教育教學(xué)小生態(tài)，她堅持不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，教研活動中總是看到她活躍的身影，她努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，堅持以賽促教，摸索出符合學(xué)生實際的教學(xué)教法，并將優(yōu)質(zhì)課型常態(tài)化。在她的課堂上，她與學(xué)生平等相待，交流互動，相互促進，在潛移默化中幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。她堅持知行合一，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的思政課知識看生活、看社會、看國家、看世界，轉(zhuǎn)識成智，用所學(xué)的知識幫助他們面對生活中遇到的難題，獲得更健康快樂地成長。

李震婷老師深知，人的成長并不僅僅是知識技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。知識是容易教的，技能也是容易訓(xùn)練的，但精神和靈魂的成長卻需要信任與耐心，需要用期待的目光長時期地注視，需要潛移默化，漸漸熏陶。她不以成績優(yōu)劣看學(xué)生，秉持著成才先成人的理念。對成績好的孩子，她也注重對他們良好品格的培養(yǎng)，對成績較為落后的孩子，她用放大鏡來看他們的優(yōu)點，鼓勵他們找到自己適合的道路，不斷向上，讓他們能感覺到自己是重要的，是有尊嚴的，是受到重視的，從而讓孩子們獲得更好的成長。

泰戈爾說“教育的目的應(yīng)當是向人傳送生命的氣息”。每個生命都是獨一無二的，樹有樹的美，花有花的香，萬物各成其美，人作為萬物之靈，更是如此。李震婷老師用她那顆美麗的心靈感受著萬物之美，向孩子們傳送著最美的訊息，努力為這個世界創(chuàng)造著真、善、美。她說：“路漫漫其修遠兮，我會繼續(xù)做個幸福的農(nóng)人，深耕教育沃土，讓更多的孩子全面發(fā)展，茁壯成長！”

所獲榮譽：

1．2007年全市法律知識競賽一等獎；

2．2009年全國思想品德、思想政治優(yōu)秀課件制作三等獎；

3．2009蚌埠市中小學(xué)政治教育教學(xué)論文三等獎，蚌埠市“迎國慶講文明樹新風(fēng)”禮儀知識競賽優(yōu)秀獎；

4．2012蚌埠市教育局組織中青年教師基本功四項綜合考評二等獎，安徽省第七屆中學(xué)思想品德優(yōu)質(zhì)課一等獎、市優(yōu)質(zhì)課一等獎；

5．2014年蚌埠市中小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)競賽政治組一等獎，蚌埠市年勞動競賽系列比武中小學(xué)教育教學(xué)技能比賽第三名，獲得蚌埠市第五屆“教壇新星”，蚌埠市首屆“十佳教育教學(xué)能手”稱號；

6．2015年安徽省第二屆中小學(xué)青年教師教育教學(xué)競賽城市組二等獎,獲安徽省“優(yōu)秀青年教師”稱號；

7．2016年獲蚌埠青年五四獎?wù)拢?/p>

8．2019年參與市級課題《基于學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的團體心理輔導(dǎo)在高中思想政治教學(xué)實踐中的應(yīng)用研究》的研究。