我心向陽  靜待花開

他們在三尺講臺上，用青春演繹偉大；他們在小小粉筆里，用智慧勾畫夢想；他們在諄諄教誨中，用無私授業(yè)解惑。他們是最美的播種者；他們是最美的耕耘者；他們是太陽底下最光輝的靈魂工程師……他們就是蚌埠田家炳中學的這些平凡而偉大的老師們！

個人簡介：

馮亮，女，中國共產(chǎn)黨員，2008年參加工作?，F(xiàn)任蚌埠田家炳中學數(shù)學老師、班主任、年級組長、初中部教學負責人。

一、做循循善誘的引領者

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，她深知興趣是學習最好的老師。工作十二年來，她不斷學習總結、實踐創(chuàng)新，總結出一套激發(fā)學生學習興趣的做法。數(shù)學課上，她繪聲繪色地講課，學生睜大渴求知識的眼睛認真聽講；課下，學生圍著她問問題；放假了，學生主動和她聯(lián)系，請教生活中遇到的數(shù)學問題。馮老師善于將課本上的知識與實際生活相聯(lián)系，引導學生用數(shù)學思維解決生活中的問題。她還善于培養(yǎng)學生自主學習的習慣，鼓勵學生合作學習，引導學生探究性地去學習。學校的老師們都知道學生喜歡她，她的學生求知欲強，她的課堂氣氛特別好。一分耕耘，一分收獲，馮老師所帶班級的學生成績總是名列前茅。

二、做無私奉獻的教育者

“教育無他，唯愛與奉獻”，這句話是馮老師的教育座右銘。作為一名教育工作者，她起早摸黑，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。她每天早早來到教室，看著學生早讀，抽查學生的背誦；她每天中午很少回家，留在學校輔導學生作業(yè)，耐心細致地給學生講題；她每天放學后，總是會留幾個學生“面批”作業(yè)，把學生錯題的來龍去脈耐心給學生解釋清楚，讓學生真正做到“知其然，知其所以然”。

“我覺得自己再怎么辛苦都沒關系，可是不能對不起這些孩子”。馮老師誠懇地說。由此可以看出她作為一名教育者，是真正的把工作當做事業(yè)來做的?？墒撬约簭牟粡垞P，只是默默地在崗位上奉獻自己的力量，每次當別人對她豎起大拇指的時候她總是微微一笑，笑容像春天的花兒一樣美麗動人。

三、做學生的良師益友

“親其師，信其道”。作為一名班主任，馮亮老師珍視每一個學生，始終以“一切為了學生”為工作準則，從不放棄一個學生，也不放縱一個學生。她用愛心喚醒學生的學習興趣，用細心關注學生成長，用耐心轉(zhuǎn)化每一位潛能生。班上每一個孩子的生日，都記在她的腦海中，學生生日當天會收到她送上的祝福。她是孩子們的知心姐姐，孩子們愿意將成長中的煩惱向她訴說，孩子們也愿意將成長中的喜悅與她分享。

正如她所說，“跟學生在一起是一件很快樂的事情，看著一個生命跟你一起學習成長，他的開花結果，這個過程是快樂的。”

四、 做積極思考的執(zhí)行者 

作為一名普通的中層干部，她敢于擔當，善于團結協(xié)作，組織管理到位，帶領老師們想辦法、出策略，及時、高效的完成學校安排的每一項工作。針對對口小學學生升學后面臨的基礎薄弱等問題，她提出“小升初”銜接解決辦法，并主動承擔了這項任務。這項舉措不僅夯實了對口小學學生的基礎，也幫助對口小學的學生提高了適應初中生活的能力。

“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，寒來暑往，馮亮老師堅守著自己內(nèi)心為教育事業(yè)奉獻的執(zhí)著，書寫著屬于自己的美麗人生。我們常說的敬業(yè)奉獻本無需轟轟烈烈的作為，只需要一顆對教育的赤誠之心。馮亮老師用自己的愛和無私，用心澆灌花園里的那些花兒，靜靜地聆聽花開的聲音。

所獲榮譽：

1.教學競賽獲獎情況：

2014年獲蚌埠市初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課一等獎；

2014年獲安徽省初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課一等獎；

2016年獲蚌埠市數(shù)學競賽“優(yōu)秀教練員”稱號；

2016年獲蚌埠市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動一等獎；

2016年獲得蚌埠市中學數(shù)學微課制作大賽二等獎；

2017年獲蚌埠市“送教下鄉(xiāng)”活動專家稱號；

2017年獲全國初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課一等獎。

2．論文獲獎情況：

2012年論文《一堂數(shù)學課引發(fā)的思考》獲全國中小學教師論文大賽優(yōu)秀獎；

2015年課件《軸對稱》獲全國教育教學信息化展示活動二等獎；

2015年論文《巧設問題情景，貫穿數(shù)學課堂》獲“全國性教研成果”一等獎；

3．班主任成果：

2018年所帶班級獲市“優(yōu)秀班集體”稱號；

2020年蚌埠市教育局記三等功。（圖片、文字：馮亮  審核：張靜）