“荊璞出名師，兩屆三狀元”這句話在懷遠(yuǎn)這座小城里廣為流傳。這句話說的是一位人民教師，一位瘦弱的讓人心疼，卻在教育一線默默耕耘了二十多年的高三班主任——李超老師。從教二十多年來，懷遠(yuǎn)一中李超老師以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，甘于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，寬容正直的做人準(zhǔn)則，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，用責(zé)任與關(guān)愛癡心培育祖國未來，鑄就學(xué)生成才之路。李老師的座右銘是——教育之道，尚禮義也尚謀略，在技藝更在人心！

冰心老人說得好：“有了愛，就有了一切！”。熱愛學(xué)生是每個(gè)老師的天職和美德，是老師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學(xué)生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。李老師在他的教育生涯中播撒著愛，他的辦公桌里有個(gè)小盒子，那里面是李老師為同學(xué)們準(zhǔn)備的一些常用藥。哪位同學(xué)在課堂上有個(gè)頭痛發(fā)熱、拉肚子他會(huì)在第一時(shí)間把小藥片送到讓學(xué)生服下，病得嚴(yán)重的，就想辦法送醫(yī)院，一般不驚動(dòng)其父母，免得讓家長擔(dān)心。有一次，有一位住校的同學(xué)在晚上十二點(diǎn)左右牙病發(fā)作，痛的受不了。怎么辦？學(xué)校有規(guī)定晚上放學(xué)后，住校生不準(zhǔn)出校園。就是讓出去，深更半夜一個(gè)十四五歲的孩子又能上哪買藥？孩子打電話給家長，家長住在農(nóng)村鄉(xiāng)下，離學(xué)校二十多公里無法及時(shí)趕到。學(xué)生家長抱著試試看的態(tài)度撥打了李老師的電話，電話這頭李老師簡單的問明情況，起床、送藥。一切都是那么自然，像位訓(xùn)練有素的哨兵。

班里有幾位同學(xué)家里經(jīng)濟(jì)比較困難，李老師為這幾位同學(xué)，向?qū)W校申請了貧困生資助。但在生活上如何資助這幾位同學(xué)，讓李老師犯了難。孩子處于青春期，很在乎別人的看法，如何讓孩子從心理上接受別人的幫助很重要。李老師有空就找這些孩子拉家常、談同學(xué)、談學(xué)校、談社會(huì)。把這些學(xué)生當(dāng)成朋友處，先讓學(xué)生從內(nèi)心接納自己，事情就好辦了。當(dāng)天冷的時(shí)候他看到這些孩子穿的少，他就用自己薪水為孩子買來新衣服，他對孩子說：“這是學(xué)校給買的，用的是公家的錢”；當(dāng)看到貧困學(xué)生為了省錢去買盜版資料時(shí)，李老師深知盜版書的危害，孩子們看的可不是武俠小說可以一目十行，那可是學(xué)習(xí)資料，一個(gè)錯(cuò)誤的符號(hào)就可以把孩子們帶入歧途，因此李老師專門跑到書店買來正版資料送給孩子們，“這套是上屆學(xué)生沒做完的，你拿去看看能不能用？”“那套是書店送來的樣品，你拿去幫我看一下難不難”......這些話都成了李老師送東西的托詞。這位同學(xué)也很爭氣，通過自己的努力最后考上了一所頂級(jí)軍事大學(xué)。

李老師深深的知道：教師的愛似春風(fēng)，能驅(qū)散孩子心頭的陰影；似良藥，能康復(fù)那些畸形變態(tài)的心靈；似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光；似甘露，能輕輕灑在學(xué)生那嫩嫩的綠色的心田。

作為老師都知道，一個(gè)優(yōu)秀的班主任往往是沒有時(shí)間照顧家庭的。女兒高考他沒有陪伴在身邊，母親去世他沒有臨終見面，哥哥去世時(shí)還是同學(xué)和親友幫著他操持著后事……李超深知對家庭有著深深的愧疚，他把這種愧疚轉(zhuǎn)化為對同學(xué)們最深厚的愛。

小雪是李超所帶班級(jí)里的一名貧困學(xué)生，父親在她很小的時(shí)候去世了，母親改嫁，剩下孤獨(dú)的她和年老體弱多病的爺爺奶奶相依為命。為了省下路費(fèi)，小雪上高中時(shí)很少回家。為了省錢和節(jié)省時(shí)間，包子就成了她的一日三餐?！案咧袑W(xué)習(xí)壓力大，營養(yǎng)得跟上，可小雪每天吃得太簡單?！崩畛浪罾щy，不僅為她爭取學(xué)校資助，還倡導(dǎo)周圍的人們一起幫助她。每天要吃一個(gè)雞蛋和一個(gè)蘋果，來自于李超老師的溫暖讓小雪心里溫暖了很久。2020高考，小雪考出了660的好成績，被東南大學(xué)錄取。

在這個(gè)精彩豐饒、紛繁復(fù)雜的當(dāng)下，做為一名資深班主任，李老師深知想要帶好一個(gè)班級(jí)光靠老師的努力是不夠的，還要家長的配合才能做到盡善盡美。在高一開學(xué)后的第一時(shí)間，李老師就召集學(xué)生家長開家長會(huì)，并迅速成立家長委員會(huì)，搭起了家校之間的交流平臺(tái)。當(dāng)李老師了解到班里有很多從農(nóng)村來的學(xué)生，父母常年在外務(wù)工，不能陪在孩子身邊。李老師就逐個(gè)打電話動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們回來陪伴孩子?！澳惆押⒆优囵B(yǎng)出來，他一年掙的比你一輩子掙的都多，你現(xiàn)在掙錢有何用處？孩子不成才，他一年可以把你一輩子掙的錢揮霍完，你現(xiàn)在掙錢又有何用？”李老師用這句極具殺傷力的話成功的把多位家長從外地拉回孩子身邊，陪伴孩子完成高中三年學(xué)業(yè)。李老師還經(jīng)常和家長們溝通、探討教育孩子的方式與方法。在李老師的班上有位同學(xué)在高二下半學(xué)期成績非常突出，校內(nèi)外大小考試一直名列前茅，并報(bào)考了中科大少年班。針對在特殊時(shí)期對這樣的孩子用什么教育方法？就這一問題李老師多次和家長交流探討，最后達(dá)成一致意見，對孩子不褒不貶，冷處理，讓孩子以一個(gè)平常心去參加這場提前到來的高考。最后這名學(xué)生在高考中超常發(fā)揮，以懷遠(yuǎn)縣第一名的成績被中科大少年班錄取。

在課堂上 ，李超以老師的態(tài)度對待學(xué)生，給予學(xué)生諄諄教誨，在生活中李超老師則像朋友一樣和學(xué)生交流，了解學(xué)生的喜怒哀樂，和學(xué)生分享自己的人生經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心學(xué)生的生活。李超老師在與學(xué)生相處的時(shí)候也有落后挨打無助的時(shí)候——組織學(xué)生登荊山時(shí)他被“落”到了后面；學(xué)生們外出研學(xué)他怕一個(gè)人照顧不過來感到“無助”時(shí)，他把自己的同學(xué)拉上一起照顧孩子；17年大雪天被孩子們拿著雪球追著打，“可玩了？”“不玩了！我投降！”

如果說老師是一枚蠟燭，窮極一生燃燒著自己，那班主任更是每三年的涅槃重生。2017年李超老師接過了懷遠(yuǎn)一中首屆錢學(xué)森班的班主任，壓力是不請自來。壓力來自于錢學(xué)森班的榮譽(yù)，學(xué)子的希望，家長的期盼，更有社會(huì)注視的目光。驕傲也意味著壓力，轉(zhuǎn)變壓力唯有全力付出，結(jié)果嗎？自然是花開滿園。

3年的時(shí)間，每天早上6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校，晚上11點(diǎn)離開校園，雷打不動(dòng)，這是李超老師時(shí)間的付出；3年的時(shí)間，每一個(gè)孩子都親切地叫著他“超哥”，這是李超老師感情付出的反饋；3年的時(shí)間，他的辦公室慢慢豐富著各種各樣的備用品，各種小點(diǎn)心，開水自然也是始終暖暖的一瓶，“超哥”轉(zhuǎn)型“超媽”。

全班61個(gè)孩子，每一個(gè)孩子都是他的寶貝，一點(diǎn)一絲的變化逃不過他的眼睛，小衡是農(nóng)村考上來的學(xué)生，一個(gè)人租住在學(xué)校周圍，成績的細(xì)微變化讓李超老師敏銳地感覺到了他的變化，連續(xù)3天的觀察讓他發(fā)現(xiàn)了小衡的“秘密”。他的父親連續(xù)2個(gè)月沒來了，缺少親情的孤獨(dú)讓他心思恍惚，于是每天晚上放學(xué)，李超就陪著他一路說著話送到屋里，像父親一樣陪他一小時(shí)......

小寧在高二時(shí)，一次中考落到班里第34名，一向成績穩(wěn)定的他無法接受，還是李超老師詳細(xì)地分析著他每科的弱項(xiàng)。為鼓舞他的斗志，就在班會(huì)上李超當(dāng)面對他說：“你是錢學(xué)班的旗手，一個(gè)旗手不是每次扛起旗幟才知道自己是旗手，旗手要有自己的驕傲和自尊，把一次次考試看做你實(shí)現(xiàn)人生理想和價(jià)值的戰(zhàn)斗中要攻克的一個(gè)個(gè)陣地，去沖鋒，去奪取勝利。未來的奮斗歷程，你要記得‘我是旗手’?！本瓦@樣一句話，小寧在班會(huì)上寫下了自己的奮斗宣言：“我的未來必定會(huì)因?yàn)榉瞰I(xiàn)祖國而充滿色彩?！?020年高考分?jǐn)?shù)出來的第二天，小寧接到了哈爾濱工業(yè)大學(xué)英才學(xué)院小衛(wèi)星班的邀請函。

“高中是立志之時(shí)，如何用現(xiàn)實(shí)匹配你的理想，惟有奮斗，你們就是那初春，那朝陽，那萌動(dòng)的花朵，那鋒利的刀刃，為祖國的復(fù)興之路披荊斬棘，盡中國少年之責(zé)任?！边@是李超老師為錢學(xué)森班開學(xué)第一課講述的內(nèi)容。因?yàn)樗彩且幻伯a(chǎn)黨員，就要在平凡的工作崗位上，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，他以平凡的師德之光，詮釋著教師職業(yè)的神圣與崇高，用實(shí)際行動(dòng)演繹著共產(chǎn)黨人的操守、實(shí)踐入黨時(shí)的錚錚誓言。于是就在教室的后墻上寫下了每一個(gè)孩子對未來的理想和誓言激勵(lì)著每一個(gè)孩子邁向未來。

二十三個(gè)教壇春秋滄桑了他瘦弱的身軀，大愛無疆的深情訴說著他對孩子們的愛，甘于奉獻(xiàn)的高風(fēng)亮節(jié)譜寫著他斐然的成績。2017年、2020年兩屆市理科狀元的沈宇翔、劉敏睿，2019中科大少年班的孫策等學(xué)生無不透露著他孕沙成珠的真情。備受矚目的懷遠(yuǎn)一中首屆錢學(xué)森班在李超老師三年來精心的管理和栽培下，2020年高考成果豐碩、戰(zhàn)績輝煌！全班同學(xué)全部達(dá)本，其中C9大學(xué) 14人，985大學(xué)35人，211大學(xué)52人，再次刷新一中高考新紀(jì)錄。每一批次的錄取的每一天，好消息都接踵而至，北大、南大、上海交大、浙大、復(fù)旦……長期的勞累使他落下了一身病，卻不曾耽誤學(xué)生一節(jié)課，他是在醫(yī)院的病床上收聽著每一個(gè)孩子發(fā)來的“喜報(bào)”……

瘦弱的他用愛心譜寫教育華章，讓桃李香滿天下！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是李超老師追求的境界。李超老師作為一名普通的教育工作者，他以他的祖國驕傲，他為他的中國夢——能讓一群孩子實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與夢想的教師而自豪。當(dāng)夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，他收獲了夢寐以求的快樂。

“更有柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”，他會(huì)一如既往腳踏實(shí)地的努力工作，不斷提高自己，繼續(xù)收獲著追夢的快樂。