清朝的張澍在《姓氏尋源》說：“參天之樹，必有其根；懷山之水，必有其源?！币粋€人最早接受的教育就是來自于他的家庭，甚至于他的性格形成，更是來自于長輩們的言傳身教。而家風(fēng)是一個家庭長期培育形成的一種文化和道德傳氛圍，是家庭的靈魂。一個家庭優(yōu)良的家風(fēng)是給后代做好的禮物，以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會的好風(fēng)氣。

我來自于一個普通的家庭，從小在姥姥姥爺家長大。打我記事起就看見姥爺?shù)囊恢恍涔苁强湛盏模菚r候不懂這意味著什么，只是覺得姥姥整天都很忙，很少有時間能陪著我，反倒是姥爺天天看著我。我最喜歡夏天，因?yàn)檫@個季節(jié)可以吃到我最喜歡的雪糕，記得六歲那年的夏天，姥爺自己做了一個簡易的小推車帶著一只保溫箱，帶著我到街上去賣雪糕，姥爺把我放在小推車?yán)?，遞上一支雪糕，我就乖乖的不哭也不鬧。雪糕吃完之后，我又要而且還要最貴的，看到別人來買箱子里的雪糕，我還拼命的護(hù)著不讓拿，因?yàn)槟切┒际俏业?。姥爺這時很嚴(yán)肅的對我說：“我手臂沒了，沒法出去上班，只能靠賣點(diǎn)東西補(bǔ)貼家用，你姥姥就能少挨點(diǎn)累?！彼谋砬樽屛也桓以诤[，乖乖的安靜了下來。那個夏天很熱，姥爺每天頂著大太陽穿梭在大街小巷，每次回來之后就能看到他被汗?jié)n浸滿的背心，他的聲音沙啞，但還是一進(jìn)門就喊我給我一支雪糕，然后讓我?guī)退咽栈貋淼牧沐X都整理好，而這僅僅只是為了負(fù)起一家之主應(yīng)盡的責(zé)任！

姥姥是一名小學(xué)語文教師，從教30多年，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。記得有一次，有位學(xué)生家長想讓她給自己孩子補(bǔ)習(xí)一下語文，姥姥很痛快的答應(yīng)了，還說讓他與我一起學(xué)習(xí)，可以一起輔導(dǎo)。后來那位家長帶著禮物來感謝姥姥，她不但沒收，還很嚴(yán)肅的對家長說：“我們都是朋友，你孩子也不總來，有不懂的問題才過來問問，這是我份內(nèi)的事，干一天老師，我就要為我的學(xué)生負(fù)責(zé)！”也正是那次，讓我對教師這個行業(yè)有了憧憬。桃李不言，下自成蹊。每年的教師節(jié)，姥姥都會收到學(xué)生們從全國各地發(fā)來的祝福短信和明信片。她培養(yǎng)的學(xué)生很多已為人父母。一名普通小學(xué)老師，給自己的學(xué)生心里留下如此深的烙印，那是無數(shù)個個挑燈備課、批改作業(yè)的夜晚，多少次帶病依然要堅(jiān)持站在三尺講臺上才換來的。如今我身為人師，姥姥總在告誡我，要為人師表，無愧于心！

去年過年回家時，一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)姥爺坐在了輪椅上，瞬間變得瘦小許多，姥姥眼睛似乎更模糊了，找東西總是摸索半天，那兩位曾經(jīng)慈祥的人兒無法在為我遮風(fēng)擋雨，我的眼里泛起了一層霧氣。我放棄了在家好好休息幾天的想法，那些天整天幫著他們干干活、做做飯，還教會了他們手機(jī)視頻，我希望不管在哪里都可以看到他們健康的樣子！ 

雖身在他鄉(xiāng)，往事卻歷歷在目，對家的思念越發(fā)濃厚，對家人的愛也越發(fā)濃厚。

相親相愛，與人為善——言傳身教的家風(fēng)雖樸實(shí)無華，卻意蘊(yùn)深厚，讓我受益良多。姥姥姥爺一輩子相互扶持，相互為對方著想。也讓我們這些晚輩學(xué)會了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！爸苏?，吃虧是福”就是我的家訓(xùn)，但其實(shí)我們從來都沒有因?yàn)閹椭鷦e人而失去過什么，反而收獲良多！

（界首中學(xué)  金海洋）