“我已經(jīng)將近三年沒再上過臺了。”

我緊皺著眉頭，對著面前想要安慰我卻不知從何開口的同學(xué)，默默地從口中飄風(fēng)出一聲嘆息，然后強(qiáng)忍著淚水低下了頭，

“沒有事的，你彈錯音了只有你自己知道，我們聽不出來的。”

“不要怕，怕什么，節(jié)奏錯了還有我，我吉他給你拉回來?！?/p>

……

耳邊不斷充斥著同學(xué)們的安撫聲，她們似乎想用這種低極卻很溫暖的方式撫平那帶著恐懼與緊張不斷交織的風(fēng)在我的心海中吹起的漣漪，我靜靜地深吸了一口氣，滿懷信心地隨隊伍走上了匯演的舞臺。

上臺，擺椅，掀蓋，身下。

動作絲滑如吃了德芙，沒有一絲猶豫，我深吸著氣，顫抖著的手指摸著與我相伴十幾年的黑白琴鍵，抬頭望了眼臺下黑壓壓的觀眾。

“你試試琴鍵，有沒有聲音，幫你把線接好了?！鼻傩械睦蠋熣驹谖颐媲埃p輕將話筒來帶著架子，伸到了琴發(fā)聲的地方。我試著按了按幾個音，當(dāng)聽見清脆的琴聲從音響中傳出時，實(shí)不相瞞，我更慌了。

我害怕自己會彈錯音，害怕我會對不上節(jié)奏，畢竟我已經(jīng)好長時間未摸琴了。我害怕出現(xiàn)一些特殊狀況讓這么多天的練習(xí)成果功虧一賽。我不害怕失敗，只是這一次，我不想失敗。

“沒有關(guān)系的，放松，別緊張?！币苍S是我緊鎖的眉頭與多次深呼吸的動作引起我身后抱著吉他的同學(xué)的注意，“這些都是小場面，加油!”

我側(cè)著頭，輕輕朝她一笑……

望著右邊跳舞的同學(xué)和身后的各位同學(xué)片刻后，才下定決心般地扭過頭。

我不能出現(xiàn)差錯，一定要完美才行。

前奏響起的那一瞬間，我盯緊了譜子，回想起了練習(xí)時的種種，按響了第一個音。我從未想過高中的某一天，我可以站上舞臺，用琴聲傳遞我的情感，展示我的自贏。我明白這段時間內(nèi)對我的名種質(zhì)疑，我也請楚地知道，想要堵上一個人的嘴，只有靠硬實(shí)力。

無關(guān)風(fēng)月，一往“琴”深。

最后一個音結(jié)尾時，我算是長舒了一口氣，抬頭看著臺下鼓掌的人們。

謝謝你，琴！

績溪中學(xué)高二（1）班  章文卿

指導(dǎo)老師：王光靜