當(dāng)我第一次讀這本書的時(shí)候，是我“借宿”在我姑姑家的那一天晚上，姑姑怕我太無(wú)聊，就把《螢王》這本書拿給了我。我知道每本書都有內(nèi)容簡(jiǎn)介，于是我開始翻開書，尋找著《螢王》的內(nèi)容簡(jiǎn)介，終于，我找到了一段印在書皮上的文字：

望不到邊的蘆葦蕩擋住了男孩回家的路，五只小小的螢火蟲閃爍著，飛舞著，為他點(diǎn)亮了希望。從此，男孩與螢火蟲的命運(yùn)交織在一起，共同譜寫出一曲絢爛的生命組曲。

夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，樹林間熒光閃爍。這些飛舞的精靈讓夜晚不再單調(diào)，但它們的光芒卻穿不透被利益誘惑的人心。男孩堅(jiān)守著自己的諾言，他要保護(hù)這些小生命，即使這意味著全村人的不理解，即使這份守護(hù)的承諾要用盡他一生的心血。無(wú)畏的人總會(huì)遇到同伴一路相隨，堅(jiān)守信念的人終會(huì)得到生命的加冕。

讀完了內(nèi)容簡(jiǎn)介，我開始對(duì)這本書充滿好奇，我想知道，這是一個(gè)怎樣的人才能用盡一生的心血兌現(xiàn)承諾，要知道，說出一份承諾很容易，但守護(hù)一份承諾不是所有人都能做到的事。于是，我花了一晚上的時(shí)間，一口氣讀完了這本書，它果然沒讓我失望，它比我所讀的書中都更加精彩，更加真實(shí)，它給我的代入感很強(qiáng)，我是個(gè)重感情的人，看到感人的地方會(huì)默默流淚，看到美好的一幕嘴角會(huì)不自覺的微微上揚(yáng)。

現(xiàn)在在城市里已經(jīng)看不見螢火蟲了，我也很想知道，為什么人們要抓捕它，就像原文里所說的，它們一沒有占他們家地，二沒有吃他們家飯，招他們?nèi)撬麄兞?？人為?cái)死，鳥為食亡，人類肆意抓捕螢火蟲，不就是為了錢嗎？現(xiàn)在人類在破壞大自然，他們正在無(wú)視大自然的饋贈(zèng)，今年的新冠病毒，不正是人類肆意抓捕野生動(dòng)物并食用導(dǎo)致的嗎？如果人類沒有惹怒大自然，沒有亂抓亂吃，也就不會(huì)有新冠了吧……

但還是有正在保護(hù)大自然的人的，像書中的爺爺，用盡一生來(lái)守護(hù)當(dāng)年救了他的螢火蟲，這種精神是非常值得可貴的，在現(xiàn)代，有很多人正在呼吁要保護(hù)大自然了，我相信，這些人一定會(huì)讓傷痕累累的大自然重新回歸它昔日的光彩，讓地球重新變回蔚藍(lán)色！

書本看完了，我，還沉浸在其中，沉浸在螢火蟲救爺爺?shù)臅r(shí)候，沉浸在爺爺保護(hù)螢火蟲的時(shí)候，沉浸在爺爺彌留之際，身上布滿螢火蟲的時(shí)候……這本書給了我很大的啟發(fā)，原來(lái)，這個(gè)世界上，還有這么可愛的動(dòng)物和人，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)?！边@是在清代的《增廣賢文》和《朱子家訓(xùn)》中記載的，書本中的爺爺就是這樣一個(gè)人，為了救了他一命的螢火蟲，付出了自己的整個(gè)人生，甚至到死都還在惦記著螢火蟲。

結(jié)尾是曹文軒跟小讀者訴說的遺憾，他的遺憾是沒有見到爺爺一面，因?yàn)?，爺爺去世后的第三天，他才出生，最后的結(jié)尾，我也模仿曹文軒叔叔在作品中的結(jié)尾吧！

《螢王》的讀后感，到此結(jié)束了。

合肥市五十中望江路校區(qū)七（6）班 劉婉青

指導(dǎo)老師：鄭家琴