春風(fēng)來(lái)了又走，水杉綠了又紅，時(shí)間從指縫中流過(guò)，而我們也在向前奔跑著。

剛剛步入初中時(shí)，我的內(nèi)心十分激動(dòng)，對(duì)新的學(xué)習(xí)生活滿是憧憬。這時(shí)，一陣清風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了幾陣?guó)B鳴，是喜鵲的歌聲。我抬頭望向窗外，在小區(qū)外的一排水杉樹(shù)上，多了一個(gè)鳥(niǎo)巢，里面有幾只小喜鵲正從巢里向外面觀望，我從書(shū)桌前的窗戶正好看得見(jiàn)。小喜鵲們怯生生的，但它們“啾啾”地叫聲又給窗外的景色帶來(lái)了勃勃生機(jī)。我看著眼前的景象，心里輕松愉悅?！靶∠铲o們和我一樣，都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我一定能像它們一樣，充滿活力地面對(duì)初中生活?！蔽倚睦锵胫瑢?duì)初中生活充滿了信心。

隨著時(shí)間的流逝，我的信心和活力逐漸淹埋在了初中繁忙的學(xué)習(xí)壓力下。初中與小學(xué)的反差讓我極不適應(yīng)，我的性格變得越來(lái)越急躁，和父母的沖突越來(lái)越多，成績(jī)一落千丈。

有一天，又一次糟糕的考試成績(jī)讓我心情低落?；氐郊?，我無(wú)力地坐在書(shū)桌前，心想：“初中的生活為什么這么困難？難道我注定要在初中就失敗了嗎？”我十分沮喪地趴在桌上，感到自己快要堅(jiān)持不下去了。無(wú)意間，我抬起頭，望向了窗外。

窗外的鳥(niǎo)兒在歡快地鳴叫著，是水杉樹(shù)上的喜鵲在練習(xí)飛行。老喜鵲帶著小喜鵲們站在樹(shù)枝上，小喜鵲們跳來(lái)跳去，揮舞著翅膀向其它的水杉樹(shù)飛去。有的小喜鵲十分機(jī)靈，幾次后就可以自己跌跌撞撞地飛了。有的小喜鵲雖然擺好姿勢(shì)，兩腿用力蹬地，翅膀飛速地?fù)]動(dòng)著，嘴里“啾啾”地叫著，顯出努力的神色?？蔁o(wú)論它們?nèi)绾闻Γ罱K都一次次撞在樹(shù)干上或是跌落在地。我看著它們，不屑地想著:”它們已經(jīng)失敗了這么多次，要不了多久它們就會(huì)放棄的?！彼坪跷艺娴牟聦?duì)了，沒(méi)過(guò)多久，小喜鵲們就回到了巢中?？闪钗殷@訝地是，之后的幾天里我一直能看到它們拍著翅膀練習(xí)飛行，直到它們?cè)诳罩小班编薄钡亟兄杂勺栽诘仫w翔。我望著窗外小喜鵲們飛翔的身影，心中滿是羨慕，忽然間，也好像明白了什么……

在之后的日子里，我重拾信心，成績(jī)開(kāi)始穩(wěn)步提升，心情也舒暢了許多，而喜鵲們因冬天的來(lái)臨飛向了別處，離開(kāi)了高高的水杉。不過(guò)，每當(dāng)我坐在書(shū)桌前望向窗外，耳邊總會(huì)響起那“啾啾”的鳥(niǎo)鳴聲。

合肥市四十五中八（15）班    尤一帆

指導(dǎo)老師：王平平