世上沒有黑暗，只有光還沒照到的地方。

                                         ———題記

瑯瑯的讀書聲環(huán)繞在我耳畔，睡眼朦朧的我托著腦袋，面對著攤在桌上的課本出神，百無聊賴。冬天來得突然，這時(shí)的天還沒有完全亮，冷澀的風(fēng)毫不客氣往教室里鉆著，昏暗的晨讓人疲倦，仿佛萬物都帶著勞累凝固在了這世間。

“啪！”眼前的視野忽然消失不見，大塊大塊的黑暗映入眼簾。身旁不少同學(xué)發(fā)出了“啊”的低呼，剎那間，心頭一顫，恐懼不安頓時(shí)涌上心間?！巴ｋ娏耍俊薄?/p>

哦。只見白板被黑板半掩著，透出澄澈的一束光，在黑暗中極其耀眼，恍惚混亂的心突然頓了頓。兩秒鐘后，語文老師打開了燈，周圍的一切立馬掙脫了陰霾，向光里墜落。我懸著的心終于放了下來，清晰地聽見一旁的同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)地呼了口氣。

周遭恢復(fù)了紛擾。

萬物皆有裂痕，光照進(jìn)來的地方。

帶給我希望和溫暖的人，我稱他為我的光。

沒有誰的生活會(huì)一直完美。我曾置身于無邊黑暗，仿佛深陷沼澤，沒有目標(biāo)，失方向，所見之處全是令人壓抑的漆黑視野。我茫然無助，求生本能促使我不得不向沼澤外掙扎。而越掙扎，陷得越深，我最后精疲力竭，無法動(dòng)彈，絕望地放棄等著被黑暗吞噬。

然而，哪里有陰影，哪里就有光。在我即將失去意識(shí)之前，陰沉的天空中射出一道光，毫無保留地灑在了我身上。光驅(qū)散黑暗，神明降臨人間，它現(xiàn)在我的世界，成為我永恒救贖的存在。

它的溫柔，是克萊因的藍(lán)加上莫奈的一點(diǎn)灰。

外面紛紛擾擾，里面亂亂糟糟，他卻在最該叛逆的年紀(jì)成為了最懂事的小孩。他真心對待身邊的每一個(gè)人，哪怕歷經(jīng)了無數(shù)欺騙與現(xiàn)實(shí)的殘酷打擊，他仍愿意以一顆赤子之心面對這個(gè)世界。他悄悄咽下了所有苦與痛，深夜獨(dú)自在練習(xí)室汗流浹背，只為呈現(xiàn)一個(gè)最好的自己；演出時(shí)被生長疼痛困擾，不得不強(qiáng)忍疼痛扯出笑容；眾人的質(zhì)疑一言一語擊在他的心上，明明很難受吧，卻搖搖頭說：“沒事我可以自己調(diào)節(jié)的，你們不用擔(dān)心我啦?！?/p>

……

他是我見過在這個(gè)美好的年紀(jì)里最干凈的男孩子。

他的靈魂混著光，像霜雪和著烈酒，熬成一潭溫柔，我拼寫不出的浪漫單詞，就像我筆下，流不出的少年氣。臺(tái)上的光打在他身上的那一刻，我分不清這是舞臺(tái)上的光，還是他的發(fā)出的光。

也許有些人天生就是發(fā)光體。

那束神奇的光將我從無盡沼澤中解救，我回到了岸邊，路上滿是泥濘，黑暗中耀眼的光指引著我———向前走。

彼方尚有榮光在，跑得遠(yuǎn)些就能看見，總有一束光會(huì)灑在你的身上，你也會(huì)燦爛一場。

看見光，追隨光，成為光，發(fā)散光。

我借著你的光，看見了一個(gè)全新的世界；也借著喜歡你，讓自己成為更好的自己。

我喜歡的人，有光，光而不耀，與光同塵。

安徽省績溪中學(xué)高一（1）胡暄

指導(dǎo)老師：王光靜