鮮紅的畢業(yè)證書(shū)，那四個(gè)大金字顯眼又絢麗。望著校園里一個(gè)個(gè)熟悉的地方，我和同學(xué)們快樂(lè)奔跑的身影若隱若現(xiàn)，藏在腦海里的那一幕幕頓時(shí)浮現(xiàn)眼前……

記得當(dāng)我們做完“七彩陽(yáng)光體操”之后，“青春修煉手冊(cè)”讓大家一秒鐘就燃燒起來(lái)。女生們不好意思在大庭廣眾下跳舞，手半伸半縮，假借和臨近同學(xué)聊天來(lái)緩解尷尬心理；而男生就不管不顧了，大大方方地學(xué)著領(lǐng)舞同學(xué)的動(dòng)作，有些同學(xué)動(dòng)作笨拙滑稽，讓人忍俊不止，一時(shí)間，歡聲笑語(yǔ)彌漫了整個(gè)校園?？墒钱?dāng)跑操的音樂(lè)一響，我們臉上的笑容便瞬間凝固，只能在心里暗自祈禱前面的同學(xué)跑慢一點(diǎn)，自己才好跟上。

記得有次跑操，才跑了兩圈大家就氣喘吁吁，隊(duì)形也開(kāi)始不整齊了。閨蜜從后面趕上我：“哎，你鞋帶子散啦，快，我們?nèi)ヒ慌韵岛茫　庇谑?，我們打著“系鞋帶子”的借口坐在旁邊的石椅上休息，本?lái)還懷有惴惴不安的心思，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)身后站著一群別班的“同伙”……

還記得在數(shù)學(xué)課上，我們總是積極舉手、活躍發(fā)言。老師生動(dòng)幽默的教學(xué)風(fēng)格，讓我們更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)。偏科語(yǔ)文的閨蜜小茹，總會(huì)在數(shù)學(xué)課上回答一些奇奇怪怪的答案和解析，并且還偏執(zhí)地堅(jiān)持自己是對(duì)的，常常引發(fā)哄堂大笑。一道本可以很簡(jiǎn)單就算出答案的習(xí)題，她卻偏說(shuō)方程最簡(jiǎn)單，還一本正經(jīng)地說(shuō)出她自認(rèn)為有道理的過(guò)程。老師拿她沒(méi)辦法，只好讓她上來(lái)給我們講講方程是如何最簡(jiǎn)便的。老師喊了她幾聲，她卻低著頭不說(shuō)話了，估計(jì)她的答案是從哪兒抄來(lái)的，她也是知其然而不知其所以然罷了。后來(lái)，一提到這個(gè)“方程風(fēng)波”，我們都會(huì)笑岔了氣。

記得教學(xué)樓前有幾棵郁郁蔥蔥的香樟樹(shù)，枝繁葉茂，像一把大傘為我們遮陰。每到秋天，樹(shù)上結(jié)滿了果子?？傆袔讉€(gè)不愛(ài)惜樹(shù)木花草的頑皮男生，抱住樹(shù)干狠命搖晃，刷刷刷，銀杏果子掉落一地，有的還彈起老高，仿佛想要跳起來(lái)追逐我們呢。

還記得我們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上撒野奔跑，抬頭是明媚的陽(yáng)光，低頭是綠油油的草坪；還記得我們沐浴著朝陽(yáng)晨讀，朗朗的讀書(shū)聲被風(fēng)吹遠(yuǎn)，又被嘰嘰喳喳飛來(lái)飛去的雀兒們銜回……

還記得老師的諄諄教導(dǎo)，還記得那些坎坷的學(xué)習(xí)心路，還記得同學(xué)們的嬉笑打鬧……如今，這些都成了回不去的記憶，而我，只能站在母校門(mén)口，含笑望著學(xué)弟學(xué)妹們歡呼雀躍的身影。

再見(jiàn)了，我的小學(xué)母校；再見(jiàn)了，我的小學(xué)時(shí)光！

合肥市廬江縣實(shí)驗(yàn)初中七（1）班唐璨

指導(dǎo)老師：徐革萍