10張餐桌拼接，8條長凳環(huán)繞，6名兒童圍坐，或手捏陶土，或提筆練字。日前，安慶師范大學匯愛志愿服務隊，邀請了該校大學生書畫協(xié)會和陶藝協(xié)會的成員手把手教腦癱兒童手工和書法，讓他們感受到了不一樣的藝術體驗。            

“這是什么呀？”“這是陶土，可以用手捏出各種形狀?！辈妥狼?，胡泰然詢問身旁的大姐姐。英語專業(yè)2020（3）班的孫雪雪則一邊耐心地為他解答，一邊手把手地教他如何捏陶土。            

作為服務隊的一名成員，孫雪雪對接胡泰然已經一年多了，看著眼前這個孩子玩得開心，她十分感概?；貞浀谝淮吻巴┤患易鲋驹阜眨F場壓抑的氛圍使她信心受挫，經過一年多的接觸，現在他們已經非常熟悉了，胡泰然對她的到來也從開始的害怕變成現在的期盼?！拔殷w會一種被依賴的感覺，這讓我覺得自己有責任必須做些什么?！?            

滴顏料、暈染、上色、風干，大學生書畫協(xié)會成員帶孩子們現場制作染卡，手把手地教授他們書寫自己的姓名。因為動作不便，這是周宇第一次接觸毛筆字，他目不轉睛地觀看志愿者嫻熟的筆法，看著自己寫出來的名字，周宇不禁笑了起來。隨后他主動請纓書寫其他人的姓名，活動結束后，周宇拿到了近10張寫有他姓名和祝福語的染卡，他一張一張地翻看并整理保存。            

“我第一次參加志愿服務活動，沒想到志愿活動還可以和我熱愛的書法聯系起來?！庇嬎銠C與信息科學專業(yè)2020（4）班的張文丹一下午都在教學書法，沒有休息片刻。她現場書寫了“平安喜樂”“笑口常開”“萬事順遂”等祝福語，希望書法能帶給孩子們歡樂。            

除了帶孩子們體驗手工藝術，志愿者們還陪著孩子們參觀了校園。教學樓、勵志橋、圖書館……沿著學校雙龍湖畔，志愿者們推著幾位孩子依次走過。“那幢紅色的建筑就是圖書館?！眹H經濟與貿易專業(yè)2020（2）班的軒孟偉隨即化身“導游”，解說學校風景?！皩W校好大，風景很好看?！敝苡畹热艘脖凰臒崆樗腥荆宦氛勑︼L生。            

安慶師范大學匯愛志愿服務隊于2009年成立，十余年來一直致力于幫扶腦癱患兒?！把埛諏ο笠黄饏⒓踊顒邮侵驹阜贞牭膫鹘y(tǒng)，每一年的活動形式都不同。”活動相關負責人周童說，“服務隊提供的幫助是有限的，所以我們想動員更多的組織加入。今年與書畫協(xié)會和陶藝協(xié)會共同舉辦的活動進一步豐富了孩子們的文化藝術生活，希望社會上會有更多的人關注他們、關心他們、幫助他們。”            

（ 方鍇   黃藻龍 ）